多層推薦考察。
除政治與軍事素質過硬外，往往還要在國內部隊，軍隊機關，軍事院校等有一定的工作經驗，對解放軍與外軍的情況有相當的瞭解，並具備一定的外語能力。
憑藉二年來的勤奮刻苦和畢業答辯的出色表現，李北抗最終榮獲“全優金牌學員”榮譽。
在基層部隊，即使是士兵們也都在鑽研與打贏相關的事情。
從當兵的那一天起，他就告訴自己，軍人的後代當兵就要當一個好兵，即使是“兵”，也要爭第一。他是在用“心”當兵，愛動腦筋，善於學習。
“軍人生來為戰勝”。
當代軍人無論做什麼工作，都首先是軍人，軍人的第一使命是打勝仗。這既是黨和人民賦予我們軍人的神聖使命，也是當代軍人愛軍精武的明確目標。一切為了打贏，基層幹部就要做到軍政兼通，指技合一。
必須掌握駕駛，通訊，射擊，指揮等軍事技能。
宣傳，教育，啟發，引導官兵為完成軍事任務而奮鬥，如果沒有真本事，軍事技術不過硬，在教育訓練中就沒有說服力。
積極探索軍事留學工作的特點和規律，進一步提高軍事留學工作的質量和效益，在更高的起點上加強人才戰略工程頂層設計。
實施人才戰略工程，是加快推進中國特色軍事變革的重要舉措。
學軍事，精軍事，是現代軍事歷史的抉擇，是現實的必然。
新世紀新階段，我軍肩負著“三個提供，一個發揮”新的歷史使命，面對打贏資訊化條件下區域性戰爭提出的更高要求。
他作為一名軍事指揮幹部，不但要在指揮上做到堅定，沉著，而且要在軍事素養上也要成為行家裡手，做一名講策略，懂指揮，精軍事，鑽打贏的優秀指揮員。
正確處理體能訓練與其他軍事訓練的關係。
軍事體能訓練是部隊軍事訓練的重要組成部分，是官兵搞好各種訓練的基礎，不能將其邊緣化。
正確處理平時日常軍事訓練與演習，臨戰的關係。
平時訓練要重點提高基礎體能素質和一些相對比較穩定，且獲得後不易消退的體能素質，以及與崗位武器裝備，作戰環境和作戰樣式相結合的部分專業體能素質。
臨戰訓練要重點提高遂行作戰任務所必備的體能素質。
正確處理軍事體能訓練與體育鍛煉的關係。
軍事體能訓練是“為戰而練”的職業性，強制性訓練，體育鍛煉是為保障健康生活，戰鬥，工作和學習而進行一般性身體鍛鍊活動，不能將二者簡單等同起來。
二．
充分發揮後發優勢，在更新的路徑上推進人才建設跨越發展。
把握軍事變革發展大勢，充分發揮後發優勢，走低成本高效益的跨越式發展道路，抓住主要矛盾，把握建設規律，找準發展目標，方向和突破口，透過吸收借鑑國內外經驗，更新建設理念，創新建設模式，避免走彎路。
在學習，借鑑發達國家先進的軍事技術，軍事思想，軍事理論的同時，中國軍隊也在用新形象展示實力。
在國際軍事論壇上，經常可以看到中國軍人的身影，他們的許多軍事學術論文得到世界各國軍界高度評價和重視，中國軍事研究的地位大大提高。
走出國門，放眼世界，中國軍人在雙向交流中學習，提高，同時，世界軍事寶庫也因中國軍人的貢獻而充實和豐富；中國軍隊在雙向交流中吸取營養，不斷進步，成為維護世界和平的重要力量。
隨著現代化建設的逐步推進，特別是高新技術的運用和發展，中國軍隊的防衛作戰能力日益提高，打贏高技術區域性戰爭的物質技術基礎不斷增強。
中國陸軍已基本形成立體機動作戰的裝備體系和比較配套的支援保障體系，為遂行聯合作戰任務奠定了基礎。
黎北抗赴俄羅斯總參軍事學院學習畢業之後，沒過多久又被送到美國國防大學，就讀戰役，戰術指揮博士專業，這是美軍中最高階別的院校，號稱“將軍的搖籃”。擔任校長的都是擁有豐富指揮經驗，並且享譽美軍的高階將領。
世界上，許多國家都有自己歷史悠久，聲譽卓著的陸軍軍官學校，如英國著名的桑赫斯特軍事學院，法國的聖西爾軍校，日本的自衛隊官校等等。
但和它們不同； 美國國防大學更像一所專業大學，不僅有規範的四年學制；而且非常強調軍事訓練以外的普通大學式的文化學術教育。
美國國防大學成立於1