2．給予表揚
芝加哥兒童醫院的心理學家科麗&；#8226；斯基摩爾說：“要突出表揚你希望看到的那些好行為。”兒科專家戴倫建議說：“不要批評一個蹣跚學步的孩子把屋子弄得亂糟糟的，而是要對屋子裡整潔的角落給予表揚。切記：要審慎地使用‘不’。”
3．利用可教育的機會
加德那和兩個孩子在一家商店門前發現了一張10美元的鈔票。加德那講了這錢的價值後，孩子們同意把錢交給店主，萬一失主來找可以還給他。父母們也可以用著名的寓言《狼來了》或其他的故事來說明道理，教育孩子。
4．看孩子們所看到的
波士頓大學道德與人格發展研究中心的主任凱倫&；#8226；鮑林說：“如果孩子們沒有受到監督而去觀看暴力或*的電視節目，他們在如何對待他人方面很可能就會獲得某些錯誤的觀點。孩子們是易衝動的，需要別人的指點才能形成好習慣。”
5．允許孩子做選擇
父母可以讓孩子幫著挑選出一個公平的懲罰措施，比如說不讓看電視。聖路易斯密蘇里大學的人格教育教授馬爾文&；#8226；博克威茨說：“這樣做使他們瞭解到他們的說話權受到重視。允許孩子做選擇──即使是有關午飯吃什麼的小事──也會使他們在將來能做出合乎道德的選擇。”麥德姆是