默起來容易些。”於是大家一個都默不出來了。單詞在默了兩個單元后就默不下去了，因為除了前兩個單元誰能狠心把每個單詞都背下來，於是改為只默標有四級符號的，後又改為標有六級符號的，因為難度更大數量更小也就更精煉，後還是不行，欲改為標有託福符號的，可是發現此教材不與託福掛鉤，辨不出哪些屬託福詞彙。工程又進行了一個單元后被迫停工，搞一次要浪費大半個小時，嚴重干擾自主學習安排。
新樓建設工地工程專案塵土滿天地幹著，靠著路邊樹牆的一排臨時搭建的民工住棚牆上刷著粉白的大字，“共建軍民魚水深情，某某建築向人民子弟兵問好”。一樁交易而已，不必這樣矯情，他們不是向禮堂的毛主席像致敬，是向新版人民幣上的毛主席像致敬。###怒斥的豆腐渣工程沒人敢搞了，科技已經進步，成功研發了豆腐腦工程，一個家族。一星期日下午回來，只見校門口聚集著一群民工，攜手持著跟五星紅旗一樣顏色的橫幅，“請領導為我們做主，歸還某某建築拖欠我們的三號樓工程兩個月工資”。可能他們出來還不久，圍觀者寥寥，行人只駐足一下又繼續趕路，也不見有記者採訪。民工們都站在離衛兵三十米開外的地方，不像其它一些地方不負責任地堵在負責任的部門的門口，文化素質低，一點都不負責任，不知道阻礙了交通對經濟發展會造成多嚴重的影響。民工們對這張門始終是保持著敬畏的。不知道他們有沒有時間耐心等待，我是沒時間了，再不進這張門就要遲到了。 。。
《直擊�