不識的白丁，他們或許學習的是傳統的儒學，但他們無一例外都是這個時代最為聰明的人才，他們可以更快掌握學會西方知識，並在在實踐中自我摸索、歷練成長起來。
正如同在另一個時空裡，幾十年後的那個變革時期一般，許多後世知名的學者、專家都是舊時代的秀才出身，對於處於新舊過渡時期國家而言，這種選擇幾乎是必然的。
“設立學堂？”
大都督的話讓劉琨微覺一陣詫異，便試探著詢問道。
“不知大都督所指學堂為何種學堂？莫非是與文山義熟一般？”
縱是做為湖南學政劉琨亦曾聽說過有關文山義熟訊息，那所謂的義熟之中，師者盡是西洋神父，學者盡習洋文洋術，至於中國文章卻是幾乎不曾涉獵，如若大都督設立這種學校，這湖南風文豈不盡毀？
雖說先前曾希望得到大都督的認同，但是一想到湖南文教將盡毀已手，詫異中，劉琨只覺得一陣使命感於胸膛中聚集著，他立即急聲說說。
“還請大都督三思，那西洋之術不過只是旁門左道，若是讓我讀書種子盡習西洋之術，恐湖南數百年文風鼎盛之事將盡毀一旦！”
盡毀一旦！
若是換成過去，或許朱宜鋒還會對這種思想加以抨擊，但是現在，在接觸了這麼多這個時代的讀書人之後，他非常清楚在這個時代的守舊力量有多大，尤其是湖南於晚清更幾乎就等於保守的代名詞。
對於保守的力量，只有兩個辦法，要麼你徹底摧毀他，在**上毀滅他們，這顯然不可能。因為自己並不是屠夫。
要麼就是無視他們，對他們視而不見！在將來用現實碾壓他們，改變他們！
見大都督沉默不語，劉琨的心底頓時緊張起來，但想到湖南文氣之命，他那些有些心虛的心底立即又湧起一陣“雖千萬人吾往矣”的念頭來。
“不！”
搖搖頭，朱宜鋒斷然說道。
“當