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為什麼要紀念西北聯大（6）
2西北聯大的辦學理念和文化傳統具有獨到的光彩
與西南聯大一樣，西北聯大發展了戰時大學聯合管理體制。據1937年10月11日國民政府教育部長王世傑釋出的《西安臨時大學籌備委員會組織規程》，西安臨時大學以教育部、北平研究院、北平大學、北平師範大學、北洋工學院、東北大學、西北農林專科學校、陝西省教育廳等代表組成籌備委員會。王世傑兼任主席，聘任李書華、徐誦明、李蒸、李書田、童冠賢、陳劍翛、周伯敏、臧啟芳、辛樹幟等9人為委員。不久，又決定西安臨時大學不設校長，指定徐誦明、李蒸、李書田、陳劍翛4人為常委，由常委商決校務。其中徐誦明是北平大學校長，李蒸是北平師範大學校長，李書田是北洋工學院院長，陳劍翛是教育部特派員。
西北聯大沿襲西安臨大制度，也不設校長，由校務委員會、常委商決校務。校務委員會為西安臨時大學籌備委員會，常委依然是徐誦明、李蒸、李書田、陳劍翛。後因陳劍翛請辭，教育部復派胡庶華接任常委，同年10月，又派張北海任校務委員。校務委員會作為西北聯大的統一領導機構，具有勘定臨時大學校址，設定科系，吸收師資，容納學生，決定已有各種裝置之利用及新裝置之置設等職能。
西北聯大有統一的校訓。1938年10月19日西北聯大第四十五次校常委會議決議，以“公誠勤樸”為校訓。根據黎錦熙的解釋，其中“公”是以天下為公，“誠”是不誠無物，“勤”是勤奮敬業，“樸”即質樸務實，表達了西北聯大為國家富強和民族復興不懈奮鬥的赤子情懷。西北聯大有黎錦熙撰成的校歌歌詞。其詞曰：“並序連黌①，卌②載燕都迥。聯輝合耀，文化開秦隴。漢江千里源嶓冢③，天山萬仞自卑隆。文理導愚蒙；政法倡忠勇；師資樹人表；實業拯民窮；健體明醫弱者雄。勤樸公誠校訓崇。華夏聲威，神州文物，原從西北，化被南東。努力發揚我四千年國族之雄風！”校歌將三校在平津辦校40年，各有鮮明特色，在秦隴聯合舉辦文理、政法、師範、農、工、醫教育，以“公誠勤樸”為校訓，傳承民族文明，發揚民族精神的辦學目標作了高度概括。
西安臨大和西北聯大出版有《西安臨大校刊》、《西北聯大校刊》，現存30期100餘萬字，包括分出各院校的校刊完整記載了西北聯大母體與子體的歷史。
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特別值得指出的是，在西北聯大的遷徙過程中，國民政府逐漸意識到西北聯大對“發展西北高等教育、提高邊省文化水平”具有重大意義，開始為構建西北高等教育格局做長遠考慮。南遷漢中以後，徐誦明、陳劍翛二常委赴漢口向教育部陳立夫部長彙報工作時，本有繼續向四川遷移的設想，而陳立夫指出：“西北聯合大學系經最高會議透過，尤負西北文化重責，鈞以為非在萬不得已時，總以不離開西北為佳”。根據國民政府建設西北後方的戰略，教育部著手為西北建設完整的高等教育體系，遂有西北聯合大學分設為國立西北工學院、國立西北農學院、國立西北大學、國立西北醫學院、國立西北師範學院五校之舉。對於這一重大戰略部署，當時就有姜琦教授指出：“民國二十八年（1939）夏，教育部鑑於過去的教育政策之錯誤，使高等教育釀成那種畸形發展的狀態，乃毅然下令改組西北聯合大學，按其性質，分類設立，並且一律改稱為西北某大學某學院，使它們各化成為西北自身所有、永久存在的高等教育機關”。┊米┊花┊在┊線┊書┊庫┊ ；http：//BoOk。miHUa。Net
根據國家的需要，西北聯大及其分離出的國立五校逐漸形成了紮根西北、傳承文明、放眼世界的辦學理念。1939年5月2日，西北聯大在城固本部舉行開學典禮，常務委員的報告即說明：“本校現改名為國立西北聯合大學，其意義一方面是要負