第9部分(1 / 3)

小說:三天讀懂博弈學 作者:淘氣

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吉姆和德拉是貧窮且彼此深愛對方的小兩口。吉姆有一隻祖傳的金錶,但是窮得沒有錶鏈;而德拉有一頭令所有女子嫉妒的金色秀髮,但一直沒有錢去買她心儀已久的一套梳子。聖誕節的前一天,住在公寓裡的貧窮的德拉想給丈夫吉姆一個驚喜,可是她只有一元八角七,她知道這點錢根本不夠買什麼好的禮物,於是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀髮剪下來,賣了,換來了20美元。找遍了各家商店,德拉花去21美元,終於買到一條樸素的白金錶鏈,這可以配上吉姆的那塊金錶。而吉姆也想給老婆一個驚喜,他同樣賣掉了引以自豪的金錶,買了德拉羨慕渴望已久的全套漂亮的梳子作聖誕禮物。

可是,德拉暫時不需要梳子了,因為她賣了秀髮為吉姆買回了錶鏈;而吉姆再也不需要錶鏈了,因為他賣了掛錶為德拉買了梳子。

這與上文情侶博弈中的非理性結局極其相似,如果不是為了陪小冬,建民不會去四川過年;如果不是為了陪建民,小冬也不會去東北過年。假如二人事先未經過協調而為了給對方一個驚喜,春節的時候小冬買了兩張去東北車票而建民買了兩張去四川的車票,那麼出現的情形與《麥琪的禮物》中的結局將是何其相似!

從愛情的角度來看,每個讀者都會為這兩個真心相愛的人所感動。就像歐?亨利在作品的結尾寫道:“在一切饋贈禮品的人當中,那兩個人是最聰明的。在一切饋贈又接收禮品的人當中,像他們兩個這樣的人也是最聰明的。無論在任何地方,他們都是最聰明的人。”但是從博弈學的角度分析,我們卻可以得出他們的選擇並非理性的結論。如果把這件事視為一場博弈,假設小兩口往常過著平淡而心心相印的生活,各得1;如果吉姆把表賣了給德拉買梳子,吉姆得2,德拉得3;如果德拉剪去一頭秀髮換回錶鏈給吉姆,德拉得2,吉姆得3。但是吉姆賣表買梳和德拉剪髮換鏈同時發生,那麼他們一定都非常非常傷心,傷心做了永遠難以彌補的蠢事,各得…2。從這個博弈的結果中我們可以看到,吉姆與德拉所選擇的“為對方考慮”的策略,恰恰出現了令雙方都傷心的結局,而可以設想,假設他們中的任何一個人稍微地“自私”一點兒,那麼出現的結局反而是皆大歡喜。txt電子書分享平臺

第4章 納什均衡:退而求其次也是一種智慧(4)

在日常生活中,人們饋贈禮物也開始講究要給受禮人驚喜。比如媽媽要過生日了,孝順的女兒想在媽媽生日那天送給媽媽一個驚喜,於是想破了腦袋買了一個禮物,而這個禮物可能在媽媽看來是又貴又不實用的。《麥琪的禮物》恰恰告訴我們,驚喜是奢侈品,如果你還不富裕,你很可能享受不起。可供對比的是,在一些發達國家,人們在傳送請函的時候,往往會註明希望收到什麼禮物,這樣,就避免了送禮物的人為了帶給接受禮物的人“驚喜”而導致禮物無用的情況。而這正是自利的行為帶給雙方效益最大化的啟示。

■強硬形象會給你帶來現實的好處

在現實生活中我們經常會看到這樣一種情況:當一個任性的孩子的某個要求不能被滿足時,其“殺手鐧”往往是大哭大鬧。此時父母如果對孩子的哭鬧採取強硬態度,不予理睬,通常情況下孩子一會兒自己也就“偃旗息鼓”,該幹什麼幹什麼去了。如果父母此時採取軟弱態度對孩子“妥協”,而孩子發現這招奏效,以後再有要求不被滿足的時候,還會使出哭鬧的策略,而父母只能一再地“妥協”下去。我們可以看到,在這個博弈中的納什均衡是(強硬,妥協)和(妥協,強硬)。即如果父母強硬,則孩子妥協;如果孩子強硬,則父母妥協。在這種情況下,如果父母樹立起強硬的形象,他就可以在對孩子的管教中獲得好處:孩子見到自己哭鬧的招數無法奏效,自然也就無法以此脅迫父母滿足其不合理要求。

這就是納什均衡給我們的另一個啟示:從現實利益出發來考慮,在情侶博弈中,建立強硬形象或取得強勢地位對自身是有好處的。比如一個單位裡上下級間的博弈。我們姑且把對待下屬非常強硬的上級稱為“鐵腕上司”,把對待上級毫不買賬的下屬稱為“*下屬”,那麼當一個鐵腕上司與一個*下屬面對某件具體的事件發生衝突時,什麼樣的狀況才能達到一種博弈的均衡呢?

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