師的學生，但如願者總是寥寥無幾。這次，如願者仍然一貫地很少，僅兩人。然而這少少的雙份中，竟有華玲一份，這簡直令華玲十幾個學友都眼紅得要死！要不是劉老師也是個女的，少不了別人會編出些長翅膀的桃色閒話（因為華玲好看的生相太挨近這些閒話了）。現在，劉老師天生地堵死了這閒話，人們只有作另外的猜想，猜想來猜想去，似乎只有一條道行得通，就是：華玲靠眼淚博得了劉老師的同情和可憐。
同情也好，可憐也罷，對華玲來說留下來了就什麼也無所謂，更不說是留在了劉老師的門下。這份像是夢中的禮物，使華玲激動又驚恐（害怕不是真的）的心變得比原先還要迷惘而無所適從。那天，劉老師轉到她宿舍來，當著好多人面，拿手輕輕地拍拍她肩膀，告訴她這個喜訊時，她居然毫無反應，只是站在那裡，一動不動，一副喪魂落魄的樣子，彷彿被這個突然的喜訊釘住了似的；直到劉老師走時，她還是木木地豎在那裡。這個巨大的喜訊無疑已使她變成了廢物，她不知道怎樣來感謝劉老師，包括所有人，包括所有眼前的一切，那棵樹，那隻鳥，還有看不見的那些，比如佑助她的神，或是列祖列宗。最後，她還是用她擅長又出色的淚水來表達了一切——那個淚啊，正如人們通常說的，像斷了線的珍珠，刷刷滾落在臉上，粉碎在地上，碎沫子濺得四飛五揚。
這個眼淚沒有叫人瞧不起，但叫人嫉妒了。
被人嫉妒原來是這麼幸福！
那天，華玲感覺自己彷彿是把她一生的幸福都享用盡了。
03
和華玲一起做劉老師門生的另一人是白小米。
白小米身上有種公雞的味道，走起路來昂首挺胸，目不斜視，一副趾高氣揚的樣子。每當走廊上響起鏗鏘有力的鞋跟聲時，華玲就常常聽到同學們對白小米的各式各樣不好的議論，甚至無中生有的誹謗。同學們總的說有點看不慣（不是看不起）白小米，說她愛出風頭，愛打小報告，“是條虛榮的勢利狗”。華玲覺得，同學們說得雖然有點道理，但又有點過分歪曲了。在華玲看來，白小米首先是個聰明的、好強的人，學什麼都比別人快，而且還好。她的學業一向在同學中冒尖，這使華玲對她充滿了佩服和嚮往。雖說華玲對白小米從沒有非議或不對過，但白小米對華玲卻從沒有應該地另眼看待過她，在她眼裡，華玲依然是個可以輕慢的鄉下人。只是一起做了劉老師門生這個事實，使白小米對華玲的態度一下子改變了許多。那天，她們第一次去上劉老師的課，一路上白小米對華玲說了很多動聽和鼓勁的話，好像個大姐姐似的。事實上，華玲比白小米還大兩歲。
華玲比你大，以後華玲就是你師姐……
劉京香沒有其他本事，只會演戲，看戲，教人學戲。我收門生時，你們都還沒出生，這麼多年了，我送走的門生沒有上百嘛，起碼也有好幾十了，雖不是個個都有出息，但有出息還是多，像××、×××，她們都是我學生，現在都成演藝界的星了，都超過了我。這叫青出於藍而勝於藍。我希望你們今後也像她們一樣，都超過我……
胡琴（3）
這麼多學員，我獨獨選了你們倆，是因為我看你們倆條件不錯，有發展前途。今後我會盡心盡力教你們，不會“保什麼留”，只要你們想學，我都會教給你們。我不怕你們超過我，超過我才好呢，才是我做老師的光榮。但是俗話說，師傅領進門，修行靠自己。今後你們能不能成才，能不能像××、×××一樣當明星，演大戲，鑰匙不在我劉老師手上，而在你們自己手頭……
從這天起，華玲和白小米的宿舍被調到一起，兩人於是就跟身影似的，每天都粘乎在一起，同吃同住，同行同樂，活像對姊妹。華玲還是從前樣，話不多，膽不大，幽幽靜靜的，除了聽課練功外，幾乎沒有自己的一點生活。有時候幫劉老師跑個腿，做點事什麼的，算是她惟一的生活了。就像水消失在水中一樣，華玲把自己完全消失在了功課和學習中了。
在華玲影響下，白小米練功比從前刻苦多了。也許白小米真是塊演戲的料，到劉老師手裡，這裡點撥下，那樣教導下，很快有了起色，而且起色越來越大，唱腔，表演，一舉一動，一顰一笑，都越來越像回事，越來越像劉老師。用劉老師的話說，她帶那麼多學生，像白小米這樣聰明有悟性的人不多，給她教個什麼，感覺就像不是在教她，而是在還她，是把她原先借給你的東西還給她。到年底，團裡組織春節演出，劉老師毫不猶豫地把她推上臺，演了一個配角。雖說是個配角，但似乎比主角還見好，而且一場比