【這種層層遞進，是真實，寫的字也真實。】
【雖然字只能算一般，但在無數小學生字型中，就已經很不錯了。】
【看看這小學生的字。】
【小學生當然有十分優秀的，希望大家都越來越優秀！】
阮凱琳看著別人的字，她還有的努力。
有目標、有方向，是一件幸福的事。
謝華坐在一邊，看手機，說道：“黎敏汐怎麼還能評阮凱琳的演技？”
阮凱琳問道：“她說什麼？”
謝華說道：“說你後邊的情緒是糅雜。網友一齊問候她了。”
阮凱琳點頭，吃飯。
她就幾句話說著玩的，又沒場景。非要挑揀她有多大意思？
楊曉龍說道：“你這個不難理解啊，像小將得勝回朝，年輕人意氣風發，加一些情緒。黎敏汐自己稀爛的演技，哪裡懂那麼多？”
謝華說道：“好像她比李雪彬還厲害似的。”
阮凱琳說道：“李老師當時只要求有層次，沒要求那麼多。”
就像高興，不是傻乎乎高興。
就像難過，不是嗚嗚嗚哭就完了。
需要那個層次感。因為表演的時間是有限的，尤其是電影。你得在短短的時間，讓觀眾接受、打動。
層次不只是層次，在拆分層次的時候，就有內容和表現。
如果不知道怎麼演，那就自己設計層次，自己形成一種差比。
阮令聞吃飯。
阮凱琳還是蠻高興的。
江令傑肯定道：“表現的很好。”
阮凱琳高興的說道：“我會更努力的。”
阮令聞給她夾一筷子牛柳，說道：“我最聰明可愛又努力的妹妹。”
阮凱琳高興，給姐姐夾一塊香辣豬蹄，說道：“我最甜萌乖巧又能幹的姐姐。”
阮昊霖不落下，說道：“我最蕙質蘭心的大姐，我最耐摔有天賦的二姐！”
阮凱琳寵弟弟：“我最心靈手巧的弟弟。”
阮令聞寵弟弟：“我最敦厚質樸的弟弟。”
大家一齊孝順三姨。
三姨超級高興，說道：“我這個學期，要好好學習，鍛鍊身體，做一個優秀的三姨！”
不讓人說又土又沒文化的三姨。
江令傑看著一桌吃完了。他也有任務，問阮文文：“要弄聾啞研究中心？”
阮令聞點頭說道：“僅僅裝人工耳蝸可不夠。”
江令傑明白。不說人工耳蝸貴，很多人裝不起，還有很多的問題。要真正幫到他們。雖然一億不夠，以後還會有的。
(本章完)