多晚輩，爺爺奶奶叫人，我不管，你自己找吧。如果找的人不在呢？我幫你已經算很好，已經算對爺爺奶奶很孝順，我去找一個人，一找那個人不在，就算了，不行，古人的規定，你自己要馬上回來。為什麼？第一，覆命。告訴老人家，您要找的人不在。第二，問問老人家，還有什麼事情我可以做的嗎？這都是非常細節的東西。但是，實際上我們在現實生活中看到，這樣的一種習慣，已經有很多孩子不知道了，這些規矩已經不懂了。 電子書 分享網站
弟之二（2）
《弟子規》在“出則悌”的部分，首先要求孩子從小培養長幼有序的觀念和照料長輩的意識。接下來，《弟子規》則透過描述在日常生活中，孩子和尊長相處時的各種情境，對孩子的行為提出了具體的要求。首先，當孩子遇見尊長的時候，應該怎樣稱呼才是合乎禮節的呢？
“稱尊長，勿呼名；對尊長，勿見能。”對年齡、輩分都比自己高的人，對地位比自己高的人，對成就比自己高的人，你不能直呼其名。
比如，今天我們看到一位年高德劭、白髮蒼蒼的老人家，你上去就直接叫人家的名字，人家肯定覺得你這個小輩粗魯，沒有教養。如果一個學生直接叫老師的名字，你會覺得這個學生懂禮貌嗎？這樣的習慣，或者我們今天認