彭清一教授的演講讓聽眾為之動容，為之淚下，每一位聽眾都被他的無私奉獻精神深深地感染。
這位精神矍鑠的古稀老人，以其高尚的人格魅力和非凡的語言藝術，透過他的真誠、激情、幽默、沉吟、
吶喊來闡釋人生、理想、信念，贏得了在場每一位聽眾的心。
相信每一位聽過彭清一教授講演的人，都會讚譽他為“傑出的鑄魂師，用生命吶喊的人”。他的講演就
像他曾以《紅綢舞》、《西藏舞》為國家贏得兩枚金質獎章那樣，既高亢豪放，又委婉動人，他不僅為中國
民族舞蹈事業作出了突出貢獻，更讓共和國的演講舞臺異彩紛呈。
他說人生是一個奮鬥的過程，人總得有點追求和精神；他說，勝利在堅持一下之中，只要堅持，就一
定能成功；他說，熱情就是對工作高度責任感的體現；他說，不要發牢騷，不要發怨言，每天早上醒來，
想一想我們為共和國、為老百姓做了些什麼；他說，真誠是開啟心靈的鑰匙，人要高尚點、從每一件小事
上磨練自己… …這些有關人生、理想、信念的觀點並不是生硬的說教，而是伴隨著小幽默、小段子、小相
聲走進他時而洪亮、時而婉轉、時而帶有豐富表情的演講之中，形成了彭清一教授演講中的一道道亮麗風
景。
所以，要使自己的演講有血有肉，聲情並茂，感動聽眾，就要付出真情，就要用事實去打動人心。
因此，接下來的10 天是與眾不同的練習，不僅需要大家用嘴，更要用腦。第61 天—第70 天表現感
情範文練習第61 天：
（1）自己設計一個選題；
（2）根據選題的方向，制定相應的提綱。
第62 天：
（1）根據提綱所列內容，自己蒐集需要的素材；
（2）將素材分類並整理。
第63 天：
按照提綱的內容，結合收集到的素材，自己進行演講稿的撰寫。
第64 天：
對完成的演講稿，進行修改，包括刪加、潤色等等。
第65 天：
通讀修改後的演講稿，並做最終定稿。
第66 天—第70 天：
（1）熟讀並背誦成稿；
（2）帶有感情的進行練習。
在撰寫和練習階段，為了瞭解和體會其他人的感情運用，也可以選擇一些感情色彩較濃的演講稿或文
章作為參考和演練。賣火柴的小女孩
安徒生這是一年的最後一天— —除夕，正在下雪，天氣冷得可怕。
一個賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋裡裝著
許多盒火柴，一路上不住口地叫著：“賣火柴呀，賣火柴呀！”人們都在買節日的食品和禮物，有誰會理她
呢？
中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰也沒有給她一個銅板。
她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了，室內的情景吸引住了她。喲，屋裡的聖誕樹多美呀，那兩個
孩子手裡的糖果紙真漂亮。
看著人家幸福的情景，小女孩想到了生病的媽媽和死去的奶奶，傷心地哭了。哭有什麼用呢？小女孩
擦乾眼淚，繼續向前走去。
“賣火柴呀，賣火柴呀！叔叔，阿姨，買一些火柴吧！” 可是，人們買完節日禮物，都匆匆地回家去，誰也沒有聽到她的叫賣聲。雪花落在她金黃色的長頭髮
上，看上去是那麼美麗，可誰也沒有注意到她。
小女孩走著走著，一輛馬車飛奔過來，她嚇得趕快逃開，大拖鞋跑掉了。馬車過去後，她趕緊找鞋。
那是媽媽的拖鞋呀，媽媽還躺在床上呢。可是，一隻找不到了，另一隻又被一個男孩當足球踢走了。小女
孩只好光著腳走路，寒冷的雪將她的小腳凍得又紅又腫。
天漸漸黑了，街上的行人越來越少，最後只剩下小女孩一個人了。街邊的房子裡都亮起了燈光，窗
子裡還傳出了笑聲。食品鋪裡飄出了烤鵝的香味，小女孩餓得肚子咕咕直叫。小女孩好想回家，可是沒賣
掉一根火柴，她拿什麼錢去給媽媽買藥呢？
雪越下越大，街上像鋪了一層厚厚的白