員會組織一個審查委員會，負責審查中大的糾紛。一次會議上，中大支部局負責人柏耶金為學校當局辯護，指責不少學生受過托洛茨基派、陳獨秀主義、盲動主義影響，學校開展鬥爭是正確的。這是一場階級鬥爭，既是階級鬥爭，就是殘酷的和長期的。
參加會議的張國燾立即表示反對：“如果將階級鬥爭廣泛地在中大校內運用，就抹煞了教育的作用。共產國際的決議明確指出，即使是資產階級的知識分子，也具有急進的革命思想，應當予以爭取。難道在莫斯科這個世界革命的首都，還不能採取教育的方法去爭取他們嗎？如果將他們完全看作階級異己分子，那就非清除不可，這豈不是教育的失敗？”
這一番話，令米夫與柏耶金面紅耳赤，啞口無言。
兩個星期之後，監察委員會召集第二次會議，米夫未到會，由柏耶金領著支部局委員博古參加會議。博古的口才在中大首屈一指，他指責*代表團干涉中大的事務，並採取揭瘡疤、挖老底的策略，痛斥張國燾為機會主義者，沒有資格說三道四。
張國燾氣憤地宣告：“現在討論的是中大應該採取何種方針，而不是清算*代表團或者我個人。”
會議再一次無果而終。
聯共（布）中央監察委員會在詳細地調查後，作出決議，嚴厲地批評中大領導所犯的主觀主義和宗派主義錯誤。監察委員會的決議雖然沒有太大的約束力，但對正在風頭上的米夫及其追隨者來說，無異是捱了一記重重的耳光。
張國燾與米夫之間的關係，空前惡化。
一次，米夫邀請張國燾等人到東方部開會。他拿出一張寫著十幾個學生姓名的名單，說是準備把這些人遣送到西伯利亞去作苦工。當時，只有*和苦役犯才會被送往西伯利亞偏僻苦寒之地，送去的人很少有生還的機會。。 最好的txt下載網
改換門庭（7）
“你將他們送往西伯利亞去，試想，如果將來他們在蘇聯境內下落不明，他們國內的親友會作何感想？不如將他們送回中國去，讓他們在中國革命的實際鬥爭中接受考驗和改正錯誤。”張國燾婉轉地表達不同意見。
從1929年春天開始，圍繞富農政策、中國革命的物件和動力等政治問題及學校工作中的一些問題，擁護和反對支部局的兩派矛盾升級。對這些問題的認識，在共產國際東方部和*代表團之間也存在著深刻分歧。
不同層次的矛盾交織在一起，錯綜複雜。
所有的矛盾在1929年6月17日開始的中大全校黨員大會上得到總爆發，辯論持續了十天十晚，通稱“十天大會”。
會議前，王明等人為加強對*代表團的攻擊，向米夫獻策：一方面，邀請中大所在地的聯共（布）區委書記芬可夫斯基到會講話，撐腰鼓勁，以壯聲勢；另一方面，邀請*代表團出席大會。用王明的話來說，就是“把他們拉出來打”，置*代表團於被公開批判的地位。
瞿秋白召集代表團會議，提出他自己不出席大會，請張國燾到會。
大會開始後，芬可夫斯基首先在大會講話，全力維護支部局，對反對支部局的廣大黨團員進行了猛烈批評。他還指責*代表團干涉中大的事務，是侵犯了他的職權，甚至公開譏笑張國燾是“右傾調和派”，根本不應當受到學生的尊敬。
在他攻擊*代表團時，李劍如、餘篤三等人氣憤不過，當場打斷他的話，跳上主席臺想把他拉下來，同時阻止博古和*為他作翻譯。
會場一片混亂，嘶叫聲、譏笑聲、跺腳聲響成一片。
張國燾試圖使會場安靜下來，走到前臺高聲喊叫，要大家遵守會場秩序。會場漸漸安靜下來。
芬可夫斯基講完後，張國燾發表演講。他著重指斥支部局的領導，沒有尊重*六次代表大會的決定，因此，他們反機會主義和盲動主義的鬥爭，沒有考慮到黨內團結的問題；支部局方面沒有與*代表團取得必要的協調，大多數學生向代表團陳述他們對學校不滿的意見，這是他們的權利，是符合組織程式的，不能被指責為不正當的行為；支部局應當採取團結最大多數同學的方針，不應壓制批評意見，製造黨員中的分裂現象。
“十天大會”不僅沒有解決矛盾，反而加劇了矛盾，托洛茨基派及其他反對派乘機活動，擴大他們的組織和影響，中大的情況越來越亂。
隨著問題的複雜化，張國燾嗅出危險的氣息，感到這樣下去不會有好結果。於是他緊急剎車，果斷地從中大斗爭的漩渦裡退出，不再堅持原來的觀點，同時