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“同志們，各個擊破！各個擊破！”
已把刺拔出來的小桶站起身來問：
“什麼叫‘個個雞婆’？”
我剛笑出聲來，左臂就被牛牯的“炮火”擊中了，我頭腦一熱就衝小桶的怒吼起來：
“死蠢子！就是一起打牛牯！”
小桶聽了就摟起幾個“炮彈”站起來，朝猖獗的牛牯僻裡叭啦一陣猛打。牛牯在我們三個人的聯合攻擊下，雙臂把頭一抱就尿跑起來，興奮不已的小桶飛身就追，對在旁邊負偶頑抗的建生和馬屁管也不管。
“死小桶，打建生！打建生！”
小桶這才停了腳，從地上摳起幾團硬泥，在建生和馬屁身後沒頭沒腦地打起來。建生和馬屁投降後他還不停手，在建生尖聲鬼叫的同時，腦殼出血的馬屁放聲大哭起來……
一聽到哭聲沈老師和地不平就跑了出來，沈老師把仍在打建生的小桶呵住後，地不平趕緊去幫馬屁找藥。一看馬屁頭上的大傷口，沈老師就讓我們幾個站成了一排，有一句沒一句地訓斥起來。地不平看我們被訓得差不多了，就叫我們不要再打打殺殺，還是老老實實學耍泥巴，沈老師笑著道：
“耍泥巴哪個不會？怎麼還要學？”
地不平也笑著道：“你就不會！你這先生這回也要當學生！”
野豬沖人耍泥巴可不是亂來的，我們耍泥巴是大人教的，大人耍泥巴是老人教的，而老人耍泥巴又是更老的老人教的。村子邊上有一個專門出白膏泥的地方，不知是哪朝哪代多少年前，來了幾個做瓷器的人，在這裡搭了個廠棚，砌了座火窯，就開始做起瓷器來。他們做的罈罈罐罐、瓶瓶壺壺很少，多半做的是馬牛羊和菩薩和尚，後來因運出山困難就不做了，野豬沖人卻從此學會了作動物人形。因不是用來出賣，也就不需用火燒製，甚至不用白膏泥來做，作為遊戲，隨便和一團泥就可以做了。
馬牛羊之類的東西只有女崽才愛做的，教我們奶崽耍泥巴的是周叮鐺，他一教就教我們做乖（漂亮）女崽的人像，後來又教我們做男人的人像，再後來就教我們做男女在一起耍流氓的人像。從此我們就只做這種人像，邊做邊笑，百做不厭……
水鳳幾個和沈老師一起做出一家三條牛之後，我們六個奶崽也堆出了一個很大的男女相，“呵嗬呵嗬”地喊著水鳳幾個看，水鳳她們就邊罵邊朝我們丟泥團……
於是沈老師就走來看我們做的人相，於是沈老師就禁不住笑出聲來，於是沈老師笑著笑著就變了臉，於是沈老師就把我們“六個傢伙”抓了起來，於是沈老師就帶著四個女崽來批判我們的“下流行為”，於是地不平就來替我們說話，於是沈老師就知道這裡的奶崽世代都做，於是沈老師就說以後不許再做這種“醜相”，於是沈老師就半嗔半笑地將我們放了。
因為沈老師叫我們不要再寫勞動的事，所以我們的作文就沒好寫的東西了。兩篇作文就寫完摔跤、鬥膝蓋和打仗的事，接下來我們原本是想寫耍泥巴的，結果也被沈老師半笑不怒地制止了，這樣一來我們就更沒好寫的東西了。
我最終寫了建生跟水鳳打架的事，但寫著寫著又覺得沒什麼意思，沒意思就不寫，不寫就把寫了一半的作文交上去。沈老師一看我的作文只有狗舌子那麼長，就給我批了個“偷懶”。我看了後就說，你批這麼短也是偷懶，老絲瓜幾個上來拔刀相助時，沈老師只好走上他不習慣久站的講臺。
於是沈老師就說以後大家都不許偷懶，於是沈老師就規定了作文的字數，於是我們就開始為作文湊字數，於是我就從家裡帶來了《語錄》，於是我就有了沈老師要求的字數，於是其它同學就說我偷懶，於是沈老師就讀了我的作文，於是大家就學習我偷懶，於是大家就在隨後的作文中加入了語錄，於是小桶就寫出了下面這篇作文：
“因為想起了毛主席的教導，‘好好學習，天天向上’，所以我一早就從床上爬起來。因為又想起了毛主席的教導，‘你們象早晨*點鐘的太陽’，所以我就跑到門外去看太陽，可惜太陽還沒有出。因為再想起了毛主席的教導，‘要大搞愛國衛生運動’，所以我就到伙房裡洗臉嗽口。因為再再想起了毛主席的教導，‘一個糧食，一個鋼鐵，有了這兩樣東西，什麼事情都好辦了’，所以我就先吃了糧食，再去拿鋼筆，然後揹著書包去上學。因為我再再再想起了毛主席的教導……”
沈老師說：小桶還沒蠢到頭，還知道在中間分段，不然他一氣“再”下去，一句裡就有二十幾個“再”字。沈老師又說：小桶寫了