吃。而最近的一次是，他忽然翻閱起他父親書架上的一本清人筆記來，看得津津有味。”
江建看到我不出聲，他又道：“這是我目前得到的一些資料。”
我皺著眉：“這件事的確很怪，一個人在受到了驚恐之後，和以前會有不同，但是也決不會不同到忽然會說另一種話，寫另一種字。”
“那是甚麼緣故？衛先生，你有答案？”
我呆了片刻，才道：“沒有，我至少得先去認識一下那位小朋友。”
我站了起來：“好，我們現在就去。”
江建的故事，的確是夠荒誕的了，照他的敘述來看，“借屍還魂”這個名詞，顯然是不恰當的，因為王振源的本身還存在，而只不過是另有一個“靈魂”（假定有靈魂），隨時在他的身上出現。
那應該叫甚麼呢？似乎應該叫“鬼上身”，像一些靈媒自稱可以做到的那樣。
自然，現在來猜測，是沒有用的，我必須先見到了王振源再說。
半小時之後，我們已在王振源的家中了。
王振源的家庭，是一個典型的小康之家，他們住在一幢大廈中的一個單元，父親有一份固定的職業，相當不錯的收入，母親是一個很慈祥的中年婦人，而王振源，是他們的獨子。
我們去的時候，王振源的母親，正和另外三位太太在打牌，看到了江建，王太太便站了起來，客氣地道：“江老師。”
江建忙道：“振源呢？”
“他在房間裡，做功課，這位是……”王太太望著我。
“我是江老師的同事。”我撒了一個謊。
“兩位請到他的房間去，”王太太替我們開啟了房門，房門一開啟，我們三個人全呆了一呆。
我看到一個孩子，很瘦削，伏在一張桌上，正在聚精會神地做著一件事，他是在看一本書，那本書很厚、很大，是一本大英百科全書。
那樣年紀的孩子，看大英百科全書，不是沒有，但也足令得我們呆上一呆了！
王太太道：“這孩子，近來很用功！”
她提高了聲音叫道：“振源，江老師來了！”
她連叫了兩聲，那孩子才突然轉過頭來，而那時，我也已來到了他的書桌之旁，到了他的書桌之旁，我更加驚訝了。
因為我發現他在看的，是大英百科全書中，有關法律的那一部分。
一個十一歲的孩子，不應該對那一部分感到興趣，但是王振源卻顯然是十分用心地在看著，因為在其中一段之下，他還特地加上了紅線，而他的手中，也正拿著一支紅筆。
老實說，那一連串英文的法律名詞，我都未必看得懂，可是王振源
當我驚訝得說不出話來時，王振源已經站起來，叫道：“江老師！”
江建點了點頭：“你只管坐著，你近來覺得怎樣，不妨老實和老師說。”
王振源睜大了眼睛，顯然不知他不知道該說甚麼才好。我向江建使了個眼色：“王同學，你對於法律問題，是不是很有興趣？”
這時候，我已看清，在王振源用紅筆劃出的那一段文字，是解釋謀殺案的證據方面的問題。
王振源的眼睛睜得更大，看他的情形，像是對我的問題，全然不知所對。
我又指著那本書：“這是你剛在看的書？”
王振源搖頭：“不，這是爸爸的書。”
我再指著他手中的紅筆：“可是你正在看，而且，你還用紅筆劃著線！”
王振源搖著頭，像是他完全不知自己做了甚麼。
王太太在一旁道：“這孩子近幾天，老拿他爸爸的書來看，問他看甚麼，他又不出聲。”
我向王太太笑了一下：“少年人的求知慾強，王太太，你管你自己去打牌吧，別讓那三位太太久等。”
王太太早想退出，所以我一說，她忙道：“兩位老師請隨便坐！”一面說著，一面已走了出去。
我將房門關上，直視著王振源：“當那天跌進水時，你有甚麼感覺？”
王振源聽了我的話，臉上現出了一種奇異的神情來。
王振源並沒有立即回答我的問題，是以我又將同樣的問題，重複問了他一遍，我問的是，當時他跌進水時，心中有甚麼感覺。
最怪異的事情就在那時發生了！
當我第二次那樣問王振源之時，王振源的聲音，突然變得十分粗厲，他的嗓門也變得相當大，他道：“我當時想到，那不是意外，是