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0103、轉崗
又堅持了一個學期下來，仰亞的教學質量還是保持原樣，一直都提不起來。這個學期又從正規的師範學校分來了兩個老師。
就在前幾個月，好像上面下了檔案，民辦老師最後一批轉為公辦教師已經結束。這也就意味著，仰亞是不可能再轉為公辦老師的了。
其實，這其中，仰亞也不是沒有努力過。
上次劉劍副校長給他說過以後，仰亞也到縣教育局問過這件事，可是，他得到的答覆是，現在全縣的民辦老師要想轉入公辦，第一個條件就是必須有十年以上的民辦老師工齡，並且在教書過程中取得突出成績的才能直接轉入公辦。而且這個在縣裡也是有一定的名額限制的。而就在這一年，整個縣裡已經沒有了名額。也就是說，仰亞想透過這一條渠道轉為公辦老師根本就不可能了，而且，仰亞的實際教書年齡也達不到十年工齡。
還有另一條路，就是參加正規的中專、中師招考，然後統一到相關的師範專業進修學習，如果能夠順利地畢業，那不但可以轉為公辦老師，而且連民辦老師期間的工齡可以加算進去。
這上面第一條，仰亞沒有達到十年工齡；這第二條，仰亞還沒有時間去參加考試，這民辦老師不能轉為公辦老師的檔案就已經下來了。這也就是說，仰亞已經不可能在學校轉為公辦老師了。
那是不是仰亞也可以以民辦老師的身份一直在學校呆下去呢？這也不可能了。檔案規定，關於民辦老師，將在正規的師範生逐漸充實的情況下，逐步取消民辦老師這一特殊行業。
這個學期，因為有新的老師分配過來，仰亞的課也從原來的四個班級壓縮到了兩個班級。這樣，仰亞的課也就少了一半。現在學校執行的是除了基本工資外，其他的教師工資是按課時費來算的。這樣，仰亞沒有課上，工資也就相應地減少了一部分。
仰亞一直想找學校、找龍校長說一下自己的事情，可是，這是全縣乃至全國都是這種情況，龍校長恐怕也解決不了仰亞的這個問題。
這天，龍校長把仰亞叫到自己的辦公室。
“仰亞老師，有個事，我想跟你說一下。”
“龍校長，有什麼事，你說吧？”
“你也知道，現在，全縣，還有其他的地方，都在陸陸續續地取消民辦教師這一塊。我們學校現在，也就只有你一個民辦教師了。”
聽到龍校長的這一句話，真的把仰亞嚇了一跳。
其實，自從和仰亞一起教
音樂的民辦教師龍老師走後，仰亞也在考慮這個問題。可是，他不知道對於他自己，這個問題也來得這麼的快。以至於仰亞從心裡上都還沒來得及作任何的準備。今天龍校長這麼一說，是不是自己又將面臨一次失業。仰亞真的都不敢再往下想。
“龍校長，這-------”
“仰亞老師，在教學這一塊，我們也已經對你努力過了，我們也能看得出，你自己也已經很努力了。可是，現在全國都在實行這樣一個政策，這也是沒辦法的。當然，這也是一個地方發展的必然，總有一天，正規的老師要取代民辦教師這一塊的。這個也請你能夠理解。這幾年來，你對我們學校、對學生作出的努力，我們從心底裡感謝你，我想，只要是你教過的學生，他們也一定會記得你的。”
龍校長的說話，不緊也不慢，不高也不低，平靜的而溫和。可是，仰亞聽起來，每一顆字都像針一樣緊緊地紮在他的心上。
“龍校長，這也就是說，我就要離開這個學校了嗎？”
從一開始，宣傳隊解散，仰亞也沒有想過，他會到這個學校來。這幾年，在學校，仰亞也有好些時候的不愉快，可是，他從來都沒有想到過自己要離開。可是今天龍校長的這話，這不是明擺著是在跟仰亞說辭行的話嗎。
“啊，這倒不是，我們也想過了，這麼些年，你沒有功勞也有苦勞，不過------”
龍校長這一停頓，仰亞又是心頭一緊。
“不過，仰亞老師，我說了你也不要生氣。現在，不要說你，就是我們，很多知識也都在落後，是趕不上這個時代了。學校補充新的老師進來，也是必須的事情。這樣，不要說你，就是我們也是要慢慢地被淘汰掉的。這裡，鑑於你各方面的基礎確實差了點，我們決定給你調換一下工作崗位。不知道你願不願意？”
這一兩個學期，仰亞也感覺到自己在教學上確實很吃力，