等著李雲來回來好開學。
而工匠們在翟讓處，拿到了李雲來趕工畫出來的圖紙。是日以繼夜的抓緊建造武備學堂。工程的進度令李雲來深感吃驚。心中不由得尋思道，要是楊廣也是如次的話，那這大隋朝，何愁不會興旺發達起來。
武備學堂的建造，打破了建築史上的記錄。僅僅用了五天，便建造好了五處學堂。分為初級學堂，中級學堂，高階學堂，大學，兵武戰策綜合研究學院。等五處學堂，李雲來將孩子們召集到了初級學堂，給孩子們先講了第一堂課，而這第一堂課的教材內容，在以後李雲來建造了龐大的帝國以後，還是作為必讀必會的內容流傳了下來，並且傳播的範圍之廣，是現在李雲來所意想不到的。並且刻板印刷了無數次，還是供不應求。
“同學們好，今天是我們瓦崗上的武備學堂，開學的日子。你們作為是十分幸運的。但同時你們也是任重道遠，因為我們的將來要是打下來江山，終究會交到你們的手裡。或許你們中間還要有人，為此參加進這個過程中來。今天我給同學們講。欲言國之老少，請先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也，故生希望心。惟留戀也，故保守；惟希望也，故進取。惟保守也，故永舊；惟進取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已經者，故惟知照例；惟思將來也，事事皆其所未經者，故常敢破格。惟我少年當之；中國如稱霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之，於彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉！彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。諸位同學。你們就是我們瓦崗山的希望，瓦崗山的將來就都靠你們了。好了下課。”李雲來說罷，是收拾起講義。就往外走。
李雲來一走到門外，便被一人給攔住去路。“主公適才所言的少年說，真是精闢十分。屬下想莫如將此言刊行天下。是人人盡知瓦崗山的教義；可行否主公？”徐茂公還是搖著手中的羽毛扇，望著李雲來笑呵呵的問道。
“哦，可以的，那這個給你，你去弄吧，我還要上工廠去看看進度如何了？畢竟這一切都是剛開始，還處在摸索階段。”李雲來說罷，將那張少年說的紙遞給了徐茂公。自己則是步履匆忙的離去。徐茂公望著李雲來的背影，也不由得笑著搖了搖頭。
在李雲來將瓦崗山上的一切事物，都搬上正軌了的時候。山上終於迎接到了，第一批山下前來求學的幼童。而李雲來為了顯示自己，對此事的重視，則親自接待了這群未來的精英們。
李雲來拉著程咬金和尉遲恭和徐茂公，三個人連同著一些士卒們；一起站在瓦崗山的城門口，眼望著山下上來的十幾個孩子，是喜笑顏開。到將孩子們弄得有些懵懂。其中的兩個大些的孩子，則是先走到近前來，對著李雲來眾人，有模有樣得一抱拳。口中言道“請問哪位是寫少年說的那位大儒，我等特上山來跟他學習的。還望眾位先生，和將軍能夠如實相告。”
“大儒可不敢當，在下李雲來，便是著敘少年說的作者。沒請教兩位小哥高姓大名呀？”李雲來也對這兩個少年一拱手，這倒使得兩個少年，有些不好意思起來。
“我叫駱賓王，因為麻叔謀挖運河經過我家那裡，家裡錢財被其搜尋一空，父母被其抓去，也不知所蹤。因聞先生的少年之說，心生仰慕，故特來求學與先生。”駱賓王說罷，是對著李雲來一躬倒地。
“先生，我叫薛禮字仁貴。我之父母，也是被抓去修挖運河。因我孤苦無依，在半路上碰到了駱賓王他們，便夥同他們一同前來求學。望先生能夠容留。”薛仁貴說罷，是就要大禮參拜與李雲來。
李雲來一聽，可真是滿心的歡喜。急忙一把扶住薛仁貴，上下打量這個孩子，見其長的濃眉大眼，倒是一表人才，渾身縞素，更證實了一個傳言，薛仁貴素來喜愛著縞素之裝。也就是白衣袍。李雲來不由得笑著對其問道“那你跟我說說，你都想學些什麼呢？”
“我想學武，這樣就可以去找麻叔謀，報父母的大仇去。我還想學兵書戰策，將來可以扶保明主，統一天下。”薛仁貴用那個略帶些童音的嗓音，大聲的說道。
“呵呵，好的