些細節。比如“病人”在別的醫院具體的檢查和治療情況，病人本次發病的誘因沒有問出來，等等。雖然芳華最後得出的診斷是正確的，但是從問診的角度看，並非完美。
芳華聽了盧老師的分析後，這才心悅誠服了。果然，老美的標準化訓練還是卓有成效的，讓沒學過醫的人，都能將醫學問題講得這麼專業。
而且，如果自己完全按照老美的問診過程來的話，的確基本不會有所遺漏。但是，芳華因為帶著些過去臨床工作的痕跡，問診很中國化。她習慣在短暫的時間內，迅速得到最大量的有用資訊，可以快速診斷。
而美國人，是慢慢和病人聊家常般，問診時間很長的。這在中國是不可能實現的，中國醫生一天門診量那麼大，能給病人幾分鐘就差不多了。
不過美國人的方式方法還是好的，很有必要學習。因為如果在病人收入病房後，醫生還是應該多花點時間和病人多交流，問診當然是最重要的交流。自然這裡面問診的技巧可就講究的多了。這在教學指導裡都有描述。
後來，芳華也和別的標準化病人又做過幾次對練，感覺收穫很大，自己的問診的科學邏輯性有明顯的加強。
而其他同學們也都反映，現在要是遇到個真正的病人，他們也都知道該怎麼問病史了。
標準化病人，在他的“使用者”這裡得到了初步好評。
正文 八十、不放棄
八十、不放棄
不知道是不是受到本次奧運會美國夢之隊的影響。籃球運動一下子風靡了全校。
開學後，各院系內部都開展了轟轟烈烈的籃球競賽。一波男子籃球的熱潮過去後，又流行開女子籃球賽了。
九零級體育部長祁東順應潮流，也在本年級籌辦起女籃比賽。
三班體委方興把女生都召集起來，一問，又是沒人打過籃球。芳華自己對體育也基本上就是個看客，雖然喜歡投籃，但是其他技巧都沒練過，只有“瘸腿”技術的她，很自覺地把自己歸入了不會打籃球的行列了。
方興說：“不管怎麼樣，也得湊一隻隊伍出來吧！這樣，自願參加籃球隊的舉手！”
結果就白芸和芳華兩個班幹部舉手。
方興暈菜了：這幫女生，學習成績都個頂個得厲害，怎麼就是體育方面不行呢？當她們的體委，可真累啊。
方興沒辦法，只能抓壯丁了。
他先點了文娛委員郭玲的名。郭玲擺手說自己不會籃球，還抱怨道：“什麼球都打，怎麼就不打排球呢，我好歹在中學也是校隊的呢！”這倒是真的，八十年代受女排五連冠的影響，中學裡的女子排球運動可是很普及的。
白芸勸她：“我也不會啊！但你別忘了。你可是班幹部，要帶頭支援啊！”郭玲只得參加了。
方興又點個子最高的朱苒錦和廖珊，這兩位“淑女”死活不幹。接下來矮子裡拔高個，楊茜和黎舒兩個又被選上了，其實她們也就比芳華高一點點兒。
方興一看，這主力陣容身高都不超過一米六五啊！沒辦法，能有人打，就不錯了！湊合吧！
第一次比賽對陣二班，兩個班的女生都是菜鳥，而且個頭也都不高。開場哨一吹，兩邊的人在場上就開始了一窩蜂的亂搶。
芳華明顯感覺到不適應。
因為這不像踢足球的時候，場子大，大家有一定的站位，雖然也在搶，但是還沒籃球這麼扎堆。足球又不能用手的，不準推搡。
可這籃球比賽，好嘛！你剛拿到球，左右馬上就被圍個水洩不通，無數隻手就伸過來了。拍啊，打啊，搶啊，拽啊，拉胳膊的，推肩膀的，幹什麼的都有！然後，球就沒了。一堆人又追著球去了。
芳華深切體會到，這女子籃球哪是籃球啊。根本就是橄欖球嘛！
芳華看著自己被人拍紅的手背，再看看四周笑得嘻嘻哈哈的觀眾們，很鬱悶！覺得自己就像是在耍猴給人看呢！於是，她也沒那麼積極了，也不扎人堆裡搶球了，就在外面溜達著！
說是籃球吧，就沒見幾個人能在場上成功地運幾步球，球幾乎就是在人手裡傳遞，不，應該是爭奪。脫了手的球，也就在地上滾兩下，就又被人抱起來跑，結果哨響了，走步！
場下又是一片大笑。
芳華可笑不出來，畢竟她也是場上一員。她在中圈靠自己半場處一站，雙手環抱胸前，也當起觀眾來。這是她對場邊觀眾的鬨笑表示不滿。
方興喊她：“林芳華，你在幹什麼？去搶球啊！”芳華