！別人想怎樣理解就怎樣理解，哪裡有那麼多破規矩？”
同學們當某崢不存在，繼續高聲吆喝，準備大打出手。
某崢為緩和氣氛，立刻出聲阻止流血暴力事件的發生：“同學們稍安勿躁，這個問題太過複雜，我們課後再繼續討論！下面請看投影上的第二個例句。”
（投影顯示）
例句二：偉岸身軀帶著眩目光芒，蘊滿渾然天成的力量，慢慢走進散滿料的池，清水一寸一寸撫摩著那神詆一般的昂藏身軀，極致的媚惑。他（朱祁鈺）閉目假寐，任宮娥為他輕柔按摩，緩解疲勞與不適。
全場安靜了一分鐘，小朱同學再一次拍案而起：“放肆！膽敢以朕沐的情節在公開場合調笑，分明是侮辱皇家威儀！這！這！這！拉出去，洗刷之刑伺候！”
某崢：“小朱同學請安靜，你惹的事我還沒和你計較呢！再吵就送你去燈杆山特殊人類心理輔導研究所！看看你個什麼樣的人？誤國誤民，你簡直就是賤！簡直就是址！簡直就是自虐！”
小朱忿忿難平：“抗議老師在公開場合對朕進行人身攻擊！朕哪裡愛她來著？朕可有對她說半個‘愛’字？你怎麼知道朕愛她？莫非，你是朕肚子裡的蛔蟲？”
某崢：“這個——不是我說的。”
小朱同學：“既然如此！為何要如此篤定？你以為你是貝吉塔還是未來少年特萊克斯？你以為你象尹素衣一樣可以畏先知？你以為就你自己是牛人一個？切！”
某崢尷尬地轉移話題：“我們暫時不說題外話，請大家注意