趙和平在心裡估算了一下這些時間分配所對應的最終成績，覺得蘇白這麼做有點危險：“這個時間配速要求的最終成績偏高了，邱文那個傻小子沒練過400米，這一次，只要他能跑到50秒的成績，我都會答應讓他轉專案全力培養的。”
蘇白聽到這裡，搖了搖頭：“師父，我看了邱文的各項訓練資料，他有希望達到的。”
事實上，在前一晚，系統的訓練空間之中，他因為得知了邱文的400米專案潛力，於是在訓練空間之中，直接按照邱文的各項資料捏了個模擬運動員，並且對模擬運動員進行了一系列測試和測評。
那個完全復刻了邱文當前身體資料和訓練狀態的模擬運動員，在測試之中給出的測試結果非常讓人驚豔。
蘇白可以肯定，如果他能夠準確地將400米的節奏和整體速度分配要求灌輸給邱文的話，那麼邱文的表現，一定不會輸給系統空間之中的模擬運動員。
趙和平看了一眼自己的徒弟，只以為蘇白的這個回答，是源自年輕人的固執，想了想，倒也沒有對蘇白多說些什麼，只是在一旁看著，覺得邱文要是沒能按照自己徒弟的指示跑完全程，自己回頭也要給蘇白做一下心理指導，讓他別因為初次指匯出現失誤，就對教練員這個工作產生什麼怯意。
另一邊，邱文已經站在了400米賽道的彎道起跑處，在他的前後兩側，隊裡的另外兩位選手也已經站定。
這兩位隊裡的選手，在助理教練的指示下，已經摩拳擦掌了起來，而邱文此時的狀態同樣也帶著緊張和亢奮——原因無他，這畢竟決定了他未來的職業生涯道路。
但是在緊張和亢奮的狀態下，邱文此時頭腦中，仍舊牢牢地記著蘇白剛剛給他的指示，包括200米跑的狀態要求、在什麼時候放鬆降低步頻、在什麼時候全力加速。
邱文這一根筋的腦子，這會兒可以說是全部注意力和精神都放在了牢記這些資訊上了，對他來說，蘇白能夠從他的日常訓練資料中看到他400米專案上的潛力，那麼此時此刻，蘇白給他的400米指導，也一定具有重大的意義。
聽教練的話和訓練努力、耐力出色，這些原本就是邱文的優點之一，此時他的’教練’是蘇白，那麼好好聽話就對了！
抱著這樣的信念，邱文在腦子裡又重新回顧了一邊蘇白對他所說的要點，然後蹲下身，開始調節自己的起跑器。
趙和平的助理教練臨時擔當了發令員，在和趙和平確認了可以開始後，周圍賽道上原本正在進行訓練的運動員們都暫時停下了自己的動作，蹲在了賽道旁看這一場臨時而來的測試賽。
邱文已經蹲踞在起跑器上，等候著發令員的發聲。
“各就位。”
“預備。”
“砰！”