兒進行教育刺激，從而促進胎兒智力發育，加深父母與胎兒之間的情感聯絡。現在，就請親愛的準爸爸、準媽媽們，和我們一起，從懷孕開始就對胎寶寶進行必要胎教訓練，堅持每天進行胎教，這樣您孩子的教育就提前到胎兒，相信在瓜熟蒂落之時，您一定可以得到一個智力超群的健康寶寶。
胎教與科學
胎教為什麼能起到發展胎寶寶智慧的作用，想必家長們對此都很疑惑吧，下面我們就一起來了解一下，有關胎教的各種科學道理。
胎教與腦發育的相關性
父母都希望自己的孩子聰明、可愛。可是，要想得到一個聰明的寶寶，就必須關注於胎兒時期胎寶寶大腦發育的過程，做好必要的監護和開發，才可能保證一個健康聰明的寶寶出生。下面我們一起來解一下胎兒腦的發育過程：
在受孕後的第20天左右，胚胎大腦原基因基本形成；
在妊娠第2個月時，大腦溝回的輪廓已經很明顯；
在妊娠第3個月，腦細胞的發育進入了第一個高峰時期；
在妊娠第4～5個月時，胎兒的腦細胞仍處於發育的高峰階段，並偶爾出現記憶痕跡；
從第6個月開始，胎兒大腦表面開始出現溝回，大腦皮質的層次結構也已經基本定型，具有140億個腦細胞，也就是說已經基本具備了一生中所有的腦細胞數量。
在妊娠第7個月，胎兒大腦中主持知覺和運動的神經已經比較發達，開始具有思維和記憶的能力；
在8個月時，胎兒的大腦皮質更為發達，大腦表面的主要溝回已經完全形成。
由此可見，胎兒時期腦的發育是十分關鍵的時期。而從胎兒期開始進行系統的科學胎教，對腦的智育有一定的開發作用。但是胎兒腦的發育還不夠成熟，尤其起重要作用的腦神經鞘膜尚未完全形成，大概要到出生後10歲左右才能全部發育完成。所以胎教過程中，父母應注意到這一點，切不可急於求成，否則只能是欲速則不達。
胎教持續到何時較合適
如果你認為胎兒是沒有思維能力的，什麼也學不會，那麼這就是一種誤解，當然，如果說你說胎教就是教育胎兒，或者說讓胎兒接受教育，也是一種錯誤。胎教實際上是給胎兒創造一種更加良好的發育環境，使胎兒的神經系統發育得更加完善。
從胎兒發育第5個月以後才開始出現對外界“刺激”的神經反應。孕婦撫摸腹部，或在孕婦腹部放置小型收音機，播放優雅動聽的音樂，胎兒會出現心率加快，胎動次數增多等反應。這些接受優雅動聽音樂“刺激”的胎兒，其中樞神經系統發育比較快而完善。
婦產科醫生認為，胎教對胎兒發育是有好處的。孕婦應該在懷孕後期開始進行胎教，早期胎教作用甚微。一般從孕後6個月時，孕婦要經常撫摸腹部，與胎兒進行“交流”，在腹部播放悅耳動聽的音樂。待孕婦分娩後，讓嬰兒繼續聽胎兒期所聽過的音樂，一直持續到嬰兒6～8個月齡，這樣可以保持胎教的作用，使嬰兒全身發育更加完善，為嬰兒的將來獲得較高的智商和健壯的體魄打下良好的基礎。
預防流產（4）
胎教請注意意識誘導
美國紐約大學教育中心托馬斯？伯尼博士在他的著作中講了一段真實的故事。在巴黎的某醫院，有一位叫托馬蒂斯的語言心理學教授接待了一位4歲的患兒名叫奧迪爾，奧迪爾患有孤獨症，不愛講話，不論父母怎樣啟發開導都無濟於事，只好送到醫院求助於教授。開始教授用法語和患兒交淡，她毫無反應，偶爾有一次，教授發現了一個奇怪的現象：每當有人同這位患兒講英語時，奧迪爾的興趣就出現了，表示出既愛聽又喜歡開口和別人交談，每當這時病就好了。教授把這一發現與患兒的父母進行探討，可他們的回答是在家裡幾乎不講英語，教授又問他們曾經什麼時候講過英語。這時母親突然記憶起自己在懷孕期間曾在一家外國公司工作，因為那裡只允許用英語講話，所以她在懷孕時一直是講英語，這時教授才恍然大悟說：“胎兒意識的萌芽時期是懷孕後7～8個月，這時胎兒的腦神經已十分發達！”
由此可見，由於胎兒意識的存在，因此，孕婦自身的言語、感情、行為均能影響胎兒，直到出生後。平常生活中，我們有少數孕婦為了一點暫時的身體不適、或自己的生活受到影響而出現對胎兒的怨恨心理，這時胎兒在母體內就能感受到母親的這種不良情感，而引起精神上的異常反應。許多專家跟蹤研究後，認為這樣的寶寶出生後大多有感情障礙、神經