一般而言，年齡小的孩子在以上各個方面都會稍顯劣勢。
如果你是年紀小再加上個頭小的跳級生，大孩子們根本就看不上你，不願選你當幹部。美國孩子6歲上一年級，跳了一兩級以後，16歲或者不到16歲高中就畢業了。由於16歲以上才能合法參加正式的工作、領到駕駛執照，跳兩級的學生，沒有工作經歷，甚至連開車也不行。少了一兩年時間，可能要失去很多生活內容，高中最後的兩年本來就是最精彩的。
如果功課上得很輕鬆，只跳課程不跳年級，多出來的時間能上多少門高階的課程？到了畢業時，會多修多少門AP課！那才是真正讓大學招生人員傻眼的呢。在上小學、初中的時候，可以採取“跳課不跳級”的辦法：“行政級別”不變，仍然保留在原來的年級，“實際級別”提高，選修高年級的課程。等到上了高中，一進入九年級，就可以儘早選修大學AP課，這樣，高中畢業時，成績單上有很多門傲人的AP成績，馬上就脫穎而出了。
美國大學理事會公佈，2003年5月有2 157人因為參加8門以上的大學課程AP考試，而且平均成績都達到4分以上，被授予AP國家學者獎這一最高榮譽！這2 000多人都是絕頂聰明的人，是可以跳好幾個年級的學生，然而，他們不動聲色地蹲在學校裡，安心扮演著臥虎藏龍的角色，到了該出手時才出手！
。。
該出手時才出手（2）
我一直很慶幸自己沒有犯這個無法挽回的錯誤。否則，不僅把苦心經營的“超前”成果全給“衝零”復位了，還可能影響女兒申