的未來，暴戾，不信任瀰漫在四周。胖乎乎的馬修，長得像個放大了的猶達大師（星球大戰）的馬修，呵，我真喜歡他那雙眼角朝下的，聰明的小眼睛，以及那雙，看起來有魔力的，同樣胖乎乎的手。那雙手，用七個音符，用音樂，僅僅是無伴奏合唱就給這鳥不生蛋的地方帶來了希望和陽光，並給這些孩子們終身的心靈財富。
很難說電影哪裡感動了我……看慣了D版大片的我們，這種片子……看開頭都能知道結局會是什麼樣，沒有特別曲折離奇的情節，沒有動人心魄的特效，沒有帥哥美女，沒有性，沒有……一切吸引眼球的因素，但它依然再一次讓我釘在地板上一個半小時，臉上始終掛著一絲白痴般的微笑還有忍不住的淚水。
而在我為馬修老師深深感動時 ，同時進行的卻是全國的高考——該死的高考！是的，每次我看到高考這兩個字就會莫名其妙的噁心，就像當我看到趙薇這個惡俗的名字時的反映一樣，而高考又比趙薇更讓我噁心。起碼人家趙薇都快三十的人了還擠眉弄眼地裝丫頭來娛樂無知的大眾，而高考對那些無知的孩子們蹂躪了多少年，人們卻死心塌地的甘願受它繼續蹂躪？為什麼會是這樣呢？高考太功利化了，不是嗎？每一年的高考都要暴出多少醜聞？今年同樣不可避免的出現了，青海的一個男學生因為高考用石頭活活砸死了自己的親生母親；在四川彭州市，考生因成績的差距交同樣的錢住兩樣的房；在吉林省，驚現所謂“高考三陪”。。。。。。夠了！我不想再舉出那麼多醜陋不堪的東西了，那樣會影響我的胃口，就為了這，不值！
一場考試讓中國人拔的這麼異乎尋常的變態的高，我實在佩服中國的人們對被考試虐待的執著熱愛，也同樣要佩服那一幫所謂的教育家們造出了高考這樣一個不知要繼續弄死多少孩子的制度，而他們是否在為高考的如此高的殺傷力而竊喜？
而那幫孩子們，又有幾個在高考之前不擔心自己因為這一場考試而死掉呢？如果高考是用來控制人口和將孩子們變傻的工具，那麼這個工具無疑是高效而實用的。
一定有人在說，那是因為我在高考時沒撈到好處，所以在這裡吃不到葡萄說葡萄酸。是的，我曾經也對高考抱以不切實際的幻想，但是我失敗了。因為高考這個王八蛋所做的只有抹殺人的天分，而我拒絕抹殺，所以我被踢了出來，被無情地踢了出來，重重地摔在突兀的石頭上，滿頭滿身的噴出淋漓的鮮血。就像一個窮人看到有財主要招長工，而財主家中的良田廣屋又讓他那麼的掉口水，以為會能有有朝一日分一份的機會，就屁顛屁顛地去了。誰知這世界上既窮又甘願當長工受虐的人那麼多，而抱著能分一點的想法的人又更多。財主看到這種情況，就更飛揚跋扈起來：“要進我家當長工，就必須得聽話，誰不聽話的給我滾！我家長工名額有限，只要百分之五十，所以要挑，大家要競爭才行！”於是，財主就開始了對窮人們的考核，內容是打屁股，能捱打次數最多的去最好的田幹活；而在捱打時還能延下臉向財主獻媚的也被派去最好的田，不過是去那裡當看門狗；當然能去田裡幹活的還有那些暗地裡給財主塞錢的人。最後去不成財主家裡幹活的人，有老的，弱的，更多的是那些在被打屁股時表示抗議的人，這些人很不忿，因為要比就幹活的本事嘛，為什麼要比捱打屁股的能力？殊不知，財主再想著呢，我要的是奴才，不是能人，能人總有一天會搶了我的地盤的。我也是其中一個想去財主家裡幹活的人，但因為我在捱打屁股時，左邊的屁股不比右邊的經得打，而在被打時又不小心的哼哼了幾下，所以最後雖然當場被財主趕出門，可當我知道財主要將我打發到茅房去幹活時，我有些憤然了，於是財主就兇相畢露，一把把我從高高的院牆上飛了出來。而我卻不死心，第二年又要去當長工，財主照踢不誤。
剛開始的那段歲月是異常難熬的，有一種強烈的挫敗感，特別是當一種挫敗重複兩次的時候，它所給人的打擊是異常巨大的，所以兩次高考之後，我都活得不像人。現在我卻明白過來了，為什麼要去給人家當奴隸呢？上了大學，好比財主給你一塊田幹活，讓你在這裡學到學到好的耕田技術，以便更好的為財主服務，為財主當更高階別的長工，就像大學畢業，你除了給別人打工，你還能幹嘛呢？
人，最怕的是浪費天分。更可怕的是被一種體制無情地扼殺掉本來應當屬於自己的天分。而高考制度則是這些制度的罪魁禍首。為這種制度服務的就是學校和教師了。因為一個殘害人的制度總需要一些幫兇的。我們求學過程中遇到過許多老師，好的壞的，不好不壞的，形形色色