錢，錢，還是錢——媽媽彷彿看到有一股涓細的現金流，像被施了法術一樣，緩緩地、不間斷地從她的眼前流出。
“嘿，你們別跑！”媽媽追上去。
可是這些錢還是流啊，流啊，而且越流越多，越流越快，也越流越遠。
媽媽有些跑不動了，她累得癱坐在地上。
“我怎麼才能掌控這些錢，而不是看著它們白白地流走呢”，媽媽想。
身為教師，媽媽知道把一個孩子撫養成人的代價不菲。但直到升級為一個母親之後，她才開始認真考慮這代價究竟有多大，自己又要如何承擔。
她每週都會一筆筆地記錄下貝貝的日常開支，洩氣地發現那些靠自己和老公省吃儉用、斤斤計較攢下的辛苦錢，完全招架不住這個小鬼一個人的“高消費”，而且貝貝才有3歲大，一切都只是剛剛開始。她終於開始意識到，現在已經到了該為貝貝的明天積攢資本的時候了。
“莫非這幾夜的怪夢是老天特意來點醒我的？”媽媽渾身一個激靈，她決定要立刻行動起來。
第一步：增收很重要
巧婦難為無米之炊。媽媽當然明白，就憑著家裡每月百八十塊的零散節餘，即便再高明的理財能手也只有無奈嘆息的份兒。所以，第一步是要增加收入。學校的工作穩定而安逸，媽媽可不捨得跳槽換工作，她決定找些活計撈點外快了。
作為有經驗的英語老師，媽媽的兼職實在很好找，一份英語家教，每週兩次課，每次兩個小時，每小時100元。媽媽以前不願意做是因為覺得麻煩，好好的週末還要去上課，但是考慮到貝貝的奶粉錢，為了這一個月1600元的外快，累點也值得。
第二步：理財更關鍵
那麼，又該如何分配這額外的1600元呢。
存進銀行嗎？現在已經是負利了。用於投資嗎？這點小錢能管什麼用。
保險——媽媽想起來前幾天剛有保險推銷員向自己吹噓了一大通，說保險如何如何兼具儲蓄保障升值投資的多項功能。
在遊走各大保險公司並進行認真比較之後，媽媽最終決定為貝貝購買一份“教育基金保險”。貝貝0—11歲，月繳保費300元；12—14歲，月繳保費200元；15—17歲，月繳保費125元。等到貝貝12歲上初中時，就可以開始領取教育基金，每年領取約1000元；貝貝15歲上高中時，每年可領取2000元；等貝貝18歲上了大學，每年就可以領取1萬元多元的教育基金了。此外，貝貝還可以得到意外傷害和疾病的兩重保障，可謂一舉兩得。
第三步：債務快結束
大概沒有人願意一直被惱人的房屋貸款勒住脖子。
所以，除去現階段用來繳納保費的300元，媽媽又從餘下的1300元中拿出500元，加入到每月房屋還貸的1500元中，湊足2000元。媽媽希望能儘早還清住房貸款，算來算去這樣的話至少可以省去幾萬元的利息。
第四步：管好剩下的錢
最後剩下的800元，連同每月生活費的結餘，媽媽還是一併存到了銀行的活期賬戶裡。兒子要上幼兒園了，天知道還有多少地方會等著用錢。
然而，僅僅靠這微不足道的1600元，就能填補住這個家庭的經濟缺口，讓貝貝腳下的金字塔穩穩當當嗎？
當然不能，就在不遠的地方，已經有更大的麻煩在等待著他們了。
。。
五、神童狂想曲（1）
＜第一樂章 家庭教育＞
等貝貝長大了一點，媽媽就開始在每晚臨睡前，給貝貝講一個關於“神童”的故事。“聽著這樣的故事長大，或許貝貝也能成為一個神童呢！”媽媽總是這樣想。
但是貝貝顯然不這麼認為。
“從前，有個孩子叫曹衝，他很會稱象……”
“媽媽，我要聽蠟筆小新！”
“不行！從前，有個孩子叫文彥博，他可以灌水取球……”
“媽媽，我要看火影忍者！”
“不行！從前，有個孩子叫司馬光……”
“媽媽，我要聽哈里·波特！”貝貝已經開始帶哭腔了。
“我說不行就不行！” 媽媽的立場堅定得不容動搖。
有關古今中外優秀少年的故事書，媽媽隔三差五就會買回來一本。帶圖畫的是給貝貝自己看的，彩色印刷，裝禎精美，薄薄一冊就得15塊錢；字書要留待睡前給貝貝朗讀，厚