自已跟別人一樣，比失去名譽還難受。
他認識到問題的癥結所在，並不是自已基礎太差，而是臨場發揮不夠理想，貪大求全的心理帶來的失誤。他想通了後，準備去問一下，或許事情還所轉機。
第二天上午，秀才懷著去試一下的心情，來到職工補習學校。他走進考生辦公室裡，接待他的是招生辦的主任，她是一位年過半百的女中年知識分子，為人和竭可親，態度遷合，這使秀才那份緊張的心情松馳下來，當女主任聽完他那一番誠肯的請求後，很理解和同情地告訴他：“我先給你查一下成績單，再說。”說著，她站起身，離開辦公卓走到檔案櫃前，翻出一疊檔案袋，一會，回頭對秀才說：“你的成績考得不太理想，開課後，我們怕你跟不上學習進度，要不，下學期再來吧。”
秀才一時著急，他說話時口齒不清：“主任，我會加倍努，給我一次機會吧。”
女主任似乎很能理解，當前這些渴望獲得知識的營養的年輕人，瞭解他懷揣著一顆求學上進的心，她同意了，回頭對靠門最前間的一張辦公卓前坐著的一位身材幹瘦，戴著一副眼鏡，穿西裝的中年男子說：“老*，你給他，補一個初中語文班的名額吧。”
老*臉上的表情是嚴肅的，讓人覺得從他眼鏡片裡，折射出的是冷漠的目光，秀才好象是被這目光，收索過去的。他快步來到辦公卓前。
老*拿起玻板上的筆，準備在招收學員的花名冊上，寫上一筆，他埋頭問道：“姓名？地址，工作證拿出來！”
“老師，我還是一名未轉正的搬運工，屬於待業青年，你曉得是沒那個東西的，要戶口簿？我可以馬上回家去拿。”秀才半憂半喜地回答道。
“沒工作單位？這裡可是職工補習學校呀。”老*顯得有些不耐煩了，將筆一擱說。 。 想看書來