現有教師10名，其中7名教授、2名副教授、1名助理教授。營銷學系自成立以來發展非常迅速，在教學和科研領域正在逐步形成自己的特色。自1995年開始招收本科生和研究生，每年招收8…10名碩士研究生，2…3名博士生，2…3名國際博士研究生（IPHD）。
一年前選擇營銷系，出於偶然也始於必然。不知不覺，當我置身營銷已近一年，才發現自己早已愛上營銷班，更戀上這裡的人、事、物。這裡有嚴謹的學術氛圍，營銷系的教授比例高，在營銷系可以接觸最前沿的學術論題，可以與最優秀的教師們尖峰對話；這裡有獨特的人生規劃，相對於金融班的投行諮詢、會計專業的四大，營銷系畢業生的發展路徑則更加多元化，大型國企、黨政機關、世界五百強的外企、蓬勃發展中的民企抑或是遠渡重洋留學、在光華繼續深造，每一屆營銷人都在不同的人生道路上演繹著屬於自己的童話。
營銷是一個新興的領域，也是在社會學、心理學、統計學的邊緣和交叉地帶發展起來的學科。在專業的選擇上要做到知己知彼，首先要了解營銷學的歷史脈絡，其次更要清楚地定位自己是否適合營銷的氛圍。創新、嚴謹、團結、互助，這些都是營銷人的教條。在光華的眾多系當中，市場營銷系應該是聚會最為頻繁、師生交流最密切的一個團體。不過，輕鬆的氛圍不意味著選擇營銷就可以放鬆學習。寓教於樂、學樂相輔，讓每一個營銷人在實踐中成長成熟。
導師制度應該是市場營銷系區別於光華其他系的最大亮點之一。這裡有輕鬆的師生互動，營銷系歷來十分注重師生之間的交流，為每一個本科生都安排了一位老師作為導師，這在光華管理學院還是首創。在營銷系，老師不再僅僅是高高在上的授課者，而是學生的知心朋友，每學期導師都會與自己的學生一起論書、品茶、打球、唱歌，氛圍輕鬆融洽。而每年的營銷新年晚會，每個老師、本科生、碩士生、博士生都會出席並表演自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、做遊戲、猜謎語，營銷系就像是一個其樂融融的大家庭。
光華圓舞曲……激昂學生社團
大學生活除了學習科研以外，學生工作也是一個重要的方面。
北京大學素來以〃百團大戰〃（特指北京大學的130餘個學生自主社團爭相發展，豐富學生課餘生活的現象）著稱，而光華管理學院一向支援學生活動。團委、學生會作為學生活動的核心所在，為光華與每一個學生之間搭建了良好的交流平臺。此外，光華管理學院也大力支援學生社團的建立和發展。光華管理學院團委下設組織部、宣傳部、資訊部、實踐部，學生會下設文化部、發展部、外聯部等六個分支部門，團委與學生會相輔相成。一名光華管理學院的新生，既可以在院團委、學生會發揮自己的聰明才智，也可以選擇掛靠在光華的如彩虹自救協會、商業圈協會等學生社團發展。
輕鬆的學生工作氛圍不僅歷練了學生骨幹的團隊寫作能力、事務處理能力，也建立了一支高素質的學生隊伍，為光華的和諧發展提供了良好的保障。作為一名光華管理學院本科三年級的學生，我從光華團委組織部的一名普通幹事到組織部部長，直到現在的光華團委副書記，三年來為同學和老師服務、貢獻力量，付出了很多，但學習到的更多。在學生工作的崗位上，我不斷平衡學習與工作的時間，永遠都是在與時間賽跑，爭分奪秒，這種過程中所收穫的人際資本、工作能力都是讓我們受益終生的。
光華圓舞曲……華彩人生道路
每年我國有數百萬學生走出大學課堂，而其中有很大一部分學生因為不適應職場的變化而在求職過程中屢屢碰壁、飽受挫折。目前，我國勞動力供需結構性矛盾加劇，〃有業不就〃和〃無業可就〃現象共存，〃擠佔效應〃嚴重，這些問題制約了學生畢業後的順利就業，也對我國的學生就業素質教育工作提出了全新的挑戰。在就業環境不斷變化的大形勢下，光華管理學院積極探索新的素質教育方式方法、充分開展調研分析、深入研究學生在職業認知方面存在的偏差，切實整合學院資源，穩步推進學生就業素質教育工作的開展。
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第3節：學會生存（1）
面對就業市場供大於求和企業要求與學生素質之間存在差距的現狀，學院建立了一整套學生就業素質教育的工作機制。而就業指導中心則是推進學生就業素質教育的核心機構。
就業指導中心為每個光華的學生設立了網上賬戶，大家可以自己進行網上職業測