的雙重危機（1）
中國的教育開支在國民經濟總產值中所佔的比例長期過低，在2002~2003年度還一度下滑，農村教育面臨的困難極大。根據南京大學社會學系副教授張玉林的研究，1999年全國2 036個縣和縣級市中，有1 021個縣的小學生人均“公用經費”不足10元。
雖然教育危機的呼聲已經在社會引起強烈的震動，但是人們對這一危機的性質仍認識不足。如今的孩子，在十幾年後變成了勞動力。那時候，中國正好趕上老齡化的危機，勞動人口下降，被撫養人口上升。現在的成年人，要想指望自己退休後能夠被現在的孩子們所養活，唯一的出路就是好好教育這些孩子，使他們有更高的素質、更高的勞動生產率。只有每個勞工的勞動生產率大幅度提高，所生產的“剩餘價值”加大，才能指望比較少的年輕人能夠養活比較多的老年人口。但是現在教育投入不足，將來的勞動力素質就不可能高。這所引發的不僅是目前的教育危機，還會在未來10年後加劇中國的老齡化危機。
我們只要看看幾個資料，就能明白這種危機的嚴重性。
由於計劃生育政策的有效執行，中國的生育率從1980年每個婦女個孩子跌到如今的個，遠遠低於維持穩定人口水平所需要的的“替換率”標準。結果，在5年多左右的時光裡，中國的勞動人口總數就會下降，在10~20年的時間，老年人口就會急劇上升，中國由此進入老齡化社會。
比如，研究亞洲人口的克林特·勞倫根據各種資料反覆估算，預計中國的勞動人口到2009年將達到頂峰，為92 400萬左右。這個數字，到2024年將下跌到83 500萬。與此同時，老齡人口將持續上升。到2030年左右，中國60歲以上的人口在總人口中的比例將達到25％左右，超過美國當時的水平。到2050年，這個比值將超過30％。現在中國的勞動人口和退休人員的比例為6∶1，到2040年將下降到2∶1。那些4…2…1結構的家庭（即4位老人、夫婦2人和1個孩子的家庭），可能面臨一個獨生子養活好幾位退休人員的局面。
面對這樣的危機，一方面要適當調整現在的計劃生育政策，一方面則要投資教育，使現在的孩子能夠在未來從事高科技產業，一個人頂兩個人用。同時，產業層次提高，也能夠給老年人創造更多的就業機會。我們不能指望一個60歲以上的人還當建築工人。但是，一個60多歲的人，如果受過良好的教育，可以在大學教書，可以操作電腦，可以從事各種研究性工作。現在接受義務教育的人，不僅在10多年後要一個頂倆地辛勤勞動，養活不斷增長的老齡人口，而且再過50年，他們本身也將進入老齡歲月，那時的老齡人口將約佔中國總人口的1/3，他們能否自食其力，將是中國在本世紀還有沒有競爭力的決定因素。
遺憾的是，目前中國的高速經濟發展，給許多人帶來了盲目樂觀情緒，掩蓋了未來的危機。高盛在2003年的報告表明，巴西、俄羅斯、印度、中國這“金磚四國”中，只有印度能夠把5％的年GDP增長率維持到2050年，雖然其人均GDP仍是四國中最低的。這一估算的重要因素，就是人口。印度目前的人口平均年齡為26歲，中國為33歲。未來印度的人口增長率為1�6％，比中國高一倍。這不僅意味著印度的人口總數將在2035年超過中國，而且其人口要遠比中國年輕，兩國人口的平均年齡差距將越來越大。這當然會影響兩國經濟的此消彼長。txt電子書分享平臺
教育與老齡化的雙重危機（2）
人口增長，人口年輕，並不一定是好事。在未來50年，中國的人均GDP要遠高於印度，生活質量也明顯高出一籌。但是，如果不做長遠考慮，這些優勢很快就會化為烏有。中國目前的經濟發展，很大程度上藉助於計劃生育政策帶來的“人口紅利”。
過去30年，中國少生了3億人。這不僅大大減緩了就業和資源帶來的壓力，而且由於被撫養的人口少，中國可以投入更多的資源用於經濟發展。但是，“人口紅利”是個帶有誤導性的一面之詞。從另一個角度看，這個“人口紅利”實際上是“人口借貸”。也就是說，現在我們控制生育，被撫養的人口少，造成的結果是未來的勞動力減少，老齡化加劇，增加了國家和社會的財政負擔。現在的“紅利”，許多是以未來為抵押的“貸款”。不考慮未來，不計劃如何“還貸”，我們就會“破產”。
應該說，目前的獨生子女政策，使得社會上成人多、孩子少，使我們比