先是半信半疑，隨即驚呼一聲，問：“啊？李助的孩子，沒出什麼事吧？”
“沒，沒什麼事。”校長說：“是我們自身出了事，想找李助理解決。”
“你們一家小小幼兒園的事，也要找李助來解決？你們真以為李助閒得沒事做？幼兒園的事，你們去找基礎教育司解決吧！”馬林一聽李毅的孩子沒事，就放心了。
像這種打著各種名號來部裡辦事的人，並不在少數，有些學校，仗著有教育部領導的孩子在學校就學，就自以為跟領導親近了幾分，於是三天兩頭的找各種藉口來找領導，不是跑關係，就是跑專案。
馬林久在教育部機關工作，對這種事情，當然早就見慣不怪了，當即要求校長他們離開，說李助理不會接見這種人，也不會替你們辦什麼事情。
校長哪裡肯走啊？他還得找李毅本人求情呢！吳大明吳局長，只給了他一天的時間呢！這眼瞅著過去了一大半了，他卻連李毅的面還沒見著，能不心急嗎？
一方要趕人走，一方死皮賴臉的想留下來，雙方爭執不下。
就在這時，李毅走了進來，他眉頭一皺，沉聲道：“馬林，怎麼回事？我說過多少次了，不管是誰來找我，你一定要熱情接待，怎麼能這麼粗暴的對待下面來的同志？”
“李助！”馬林委屈的道：“這兩個人，並不是來辦什麼正經事的。”
李毅哦了一聲，這才注意看那兩個來客的臉，只看得一眼，便笑道：“二位，好眼熟啊！我們在哪見過？”
“李助理，李助理！可算見著您了！”校長伸出雙手，說：“我就是劍橋中英雙語幼兒園的校長，這位是您孩子的老師啊！我們昨天才見過的。”
李毅呵呵一笑，和他們一一握手，說：“對、對，我想起來了。你們二位怎麼找到這裡來了？是專程來找我的嗎？”
“是、是，就是專程來找李助您的。”校長雞啄米似的連連點頭。
李毅指指自己的辦公室：“那進去再說吧。”
進了辦公室，李毅請他們二人坐下，問：“你們來找我，有何事？”
“李助，我們是專程來向您道歉的。”校長好不容易得了這個機會，立刻迫不及待的向李毅表達了歉意。
李毅道：“向我道歉？這從何談起？在我印象中，兩位並沒有什麼事情，得罪過我啊？”
校長聽了，更覺汗顏，以為李毅故意說這話來讓他難堪呢！他一時不知道說什麼好，便拿眼睛去看隨同前來的女老師。
老師說：“李助理，我們之前真不知道您就是教育部的部長助理，多有得罪之處，您大人大量，求你原諒我們吧！”
李毅笑道：“你是伍老師吧？我家陽陽提到過你。你的話，讓我更加糊塗了，我都不知道你們什麼事情得罪了我，我又如何原諒你們呢？這從何談起啊？”
伍老師也覺得李毅這是故意在裝蒜，實則就是不想原諒他們，她也不知道說什麼好，拿眼去瞧校長。
校長說：“李助理，我們真的知道錯了。都是我們不對。昨天您的講話，實在是鞭辟入裡，絕彩絕倫。我們園裡一定按照您的指示，進行整改，凡是您以為不對的地方，我們全部改正，求您給我們三天時間，我們只要三天，就能全部改正。”
李毅道：“可是，我並不覺得，你們的辦法方式有什麼不對勁的啊！”
校長說：“不對勁的地方太多了！不改不行了。”
李毅說：“我明白了。校長同志，伍老師，你們一定是誤解我的意思了。是不是因為昨天下午，我在你們幼兒園的家長會上，講了那麼一通話，你們就覺得，我對你們幼兒園有意見？”
校長連忙搖著雙手，說：“不，不，不，李助理，我們從來沒這麼認為。相反，我們都覺得，您肯對我們園裡的工作提出批評意見，那是對我們的愛護，我們一定認真執行您的指示，儘快完成對本園的相關整改工作。”
李毅呵呵笑道：“你們真的誤解了我的意思。我昨天的講話，只是做為一個家長代表所講的話，代表的也只是我個人的意見。每個學校的辦學理念和教學方式，都是不盡相同的，我們要允許這種差異性的存在。你們學校的方法很好，只是我覺得，不太適合我家的孩子罷了。”
“李助理，”李毅越是謙虛有禮，校長越是坐立難安：“是我們錯了，我們錯得很徹底。您的孩子，還請回到我們學校來上學吧！我們一定按照您的想法來辦學。”