找到馮青山，說了此事。
馮青山笑道：“李毅同志，剛才蔣部長已經跟我說過了，要我全力配合你的工作。”
李毅道：“青山同志，國家對外漢語教學領導小組，本就是你的工作範圍，要不，這項工作就交給你做吧，我就不插手了。”
馮青山連忙拉住李毅，不讓他走：“李毅同志，你可不能這麼幹，這是上級交給你的工作，你怎麼能甩給我呢？蔣部長剛才說得很清楚，是叫我盡力配合你的工作。因此，在這個事情上，你是主，我是輔。”
李毅苦笑一聲，心想剛才在蔣為民那裡，怎麼就沒想到這一點呢？蔣為民是國家對外漢語教學領導小組的組長，而馮青山則是副組長，自己什麼也不是，居然要管他們份內該管之事，這叫什麼事啊！
“不，”李毅道：“蔣部長那裡，我去說。你是副組長，如果蔣部長沒有空閒的話，理應交給你來做。”
馮青山道：“李毅同志，實話跟你說，我雖然擔了個副組長的虛名，其實什麼也不懂，總之是毫無建樹。你要真這麼說，那我也只好把副組長這個職務給辭了，讓給你，這樣，你就名正言順的可以參與了。”
他把話說到了這個份上，李毅就沒有什麼好講的了，說道：“那我恭敬不如從命，配合青山同志抓抓此事。你有什麼用得著我的地方，開口吩咐就行了。”
馮青山道：“這又說反了。是我配合你。我剛才說過了，我什麼都不懂，管這麼大的事，豈不是要鬧笑話嗎？李毅同志，我只能給你打打下手。你才是國外建校這項工作的總指揮。你不要再推託了，不然，咱們就無法談下去。”
李毅十分為難，這才明白，蔣為民把這項工作推到自己頭上，還假借了向延同志的威名，目的很不單純，既可以把自己綁在這件艱難的工作上，還可以製造自己的馮青山之間的猜忌和矛盾。
馮青山是國家對外漢語教學領導小組，國外建校工作，理應交給他管，可現在，他懾於向延同志的官令，不得不違心的屈居李毅的副手！他心裡真會像他嘴裡所說的那樣無所謂嗎？
好厲害的蔣為民，不愧是老領導，越老彌辣啊！
李毅提醒自己，在和馮青山的相處中，一定要儘量尊重馮青山，以免加重他對自己的冤念。
馮青山道：“李毅同志，你對此，可有什麼想法？頭一個建校的物件，應該選在哪裡？”
李毅便反問：“青山同志，你的意見呢？你是教育部的老領導，分管國家對外漢語教學領導小組也有多年時間，一定比我更有見地。”
馮青山端起茶杯，呵呵一笑，說道：“嗯，你覺得韓國怎麼樣？”
李毅心想，馮青山嘴上總說自己沒本事，只能噹噹配角，其實早就有了想法以，果不其然啊！
“好啊！”李毅順著他的話，說道：“我頭一個想到的，也是韓國。”
馮青山道：“韓國受華夏文華影響頗深，他們國家，使用漢字的時間，當在千年以上，而且，在漢字的使用過程中，有了更深化的創造，不僅自成系統，而且，紛紛創造出自己的漢字。更為重要的是，他們都有自己的正體字，也就是國家規定的標準化漢字。我們首選在韓國進行漢文化的推廣工作，是最為得宜的。”
李毅笑道：“青山同志，你不愧是專業的，我對韓國的瞭解，就沒有你這麼深刻。”
馮青山只是微微點頭，說道：“你還年輕嘛！今後有的是時間學習。”
一句話，就足夠暴露出他內心的洋洋自得。
李毅道：“青山同志，我聽說，二戰後，韓國出現過廢止漢字，諺文專用的情況。甚至出現過主張繼續使用漢字的大學教授，被迫辭職的事件？這是真的嗎？”
馮青山道：“你懂得也蠻多嘛。的確有那麼一回事，但是，1990年之後，主張漢字恢復的呼聲逐漸高漲，1998年，韓國漢字教育推進總聯合會成立，領導人是李再天，這個人大有來頭，曾是朴正熙時代的陸軍參謀總長。此人致力於推廣漢字的教育。”
李毅道：“哦？李再天？我好像聽說過此人的大名。那麼，我們要先和此人取得聯絡吧？”
馮青山道：“如果能得到李再天的支援，那咱們第一家漢學院，很快就能開張了！”
李毅道：“青山同志，你一定和他打過交道，聯絡之事，就由你負責吧！”