。
面試地點，就在國家對外漢語教學領導小組大會議室裡舉行。
李毅親自主持面試，他出的面試問題，都是隨機想起來的，沒有一定的標準，也沒有一定的答案，面試者回答完畢後，他也不會直接說你答得對或答錯了。
“下一個，張曉晴。”工作人員站在門口，朝外面喊。
李毅聽到喊出的這名字，不由得一怔，心想張曉晴？不會是她吧？
隨即搖搖頭，心想張曉晴是大家閨秀，名門千金，要什麼樣的工作找不到？非得去韓國當一個漢文化傳播者不成？肯定是同名同姓的人吧？
面試者走了進來，令所有人眼前一亮。
李毅更是震驚無比，因為來的這個人，居然真的就是張曉晴！
張曉晴秀髮披肩，明眸輕笑，看了李毅一眼。
李毅一怔之後，平靜的說道：“你就是張曉晴？請坐吧。”
張曉晴在椅子上坐下來。
李毅問：“你為什麼要報名參與外派教師的選拔？”
張曉晴一本正經的回答：“因為我想為傳播華夏文化做出自己應有的貢獻。”
李毅問：“這麼說來，你對我國的文化，很瞭解？”
張曉晴道：“國語標準，英語標準，本科學歷以上，熱愛祖國，熱愛華夏文化，並對傳統文化有一定了解。這些要求，我都符合。我曾一個人周遊過世界，不管在哪個國家，我都能輕鬆的和當地人交流。”
李毅道：“從你的履歷上看，你的確是一個很優秀的人。請問，你對華夏文化，最深刻的記憶是什麼？”
張曉晴道：“文化記憶嗎？嗯，給我留下最深印象的，是甲骨文。”
李毅問：“為什麼？是因為其古老嗎？”
張曉晴道：“甲骨文是世界上最古老的文字之一，但我記住它，並不是因為這個原因，而是因為我看不懂。”
“哈哈！”幾個面試考官都笑了起來。
張曉晴道：“面對一種我完全看不明白的文字，我除了感到震驚之外，更有欣喜，還有各種複雜的想法。自然也就記憶得最為深刻。我覺得那些幾千前的文字，既陌生，又熟悉，彷彿在我童年的記憶裡，有過關於這些文字的記憶，但又記不清楚在哪裡見過。所以，我一直都覺得，甲骨文，是我最深刻的文化記憶。”
眾人不笑了，這個高貴雅優的美女，好像並不膚淺。
李毅道：“甲骨文產生的年代，可以說，正是華夏文明的童年時期。清末，國難當頭，整個華夏文明都面臨毀滅的深淵，這時，甲骨文卻忽然橫空出世，和敦煌出土的經卷一起，唱響了華夏文明童年和青壯年時期的戰歌，也喚醒了國人遙遠的文化記憶。睡著的雄獅，終於甦醒過來。自五四運動開始，華夏人民，再次保衛了自己的家園和國土，也儲存了自己的文化記憶。”
張曉晴眨眨眼：“李部長，你的文化素養很高深嘛！”
李毅道：“我文化素養再高深，也幫不了你過關。我問你，你一定聽說過‘罷黜百家，獨尊儒術。’這句話，你對此怎麼看？”
張曉晴想了想，說道：“我覺得，這根本就是一種誤解。董仲舒並未向漢武帝提出過所謂罷黜百家，獨尊儒術這一建議。從學術文化的發展看，漢代相對比較寬鬆，既沒有秦始皇時代的焚書坑儒，也沒有後代充滿血腥的文字獄。不太可能出現這種現象。”
李毅道：“你董仲舒至多提出過‘諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。’班固在《董仲舒傳》中，也只是說董仲舒‘推明孔氏，抑黜百家。’而在《武帝紀贊》中，班固用的則是‘罷黜百家，表章《六經》’。這些說法顯然與罷黜百家，獨尊儒術都對不上號。此事一直存在爭議。我想問你的是，你對儒家獨大，有什麼看法？”
張曉晴道：“儒家思想更適合社會世情，更適合當權者統治萬民。這是歷史選擇的結果。但我以為，墨家的非攻和兼愛思想，更適合現代社會，真能做到兼愛和非攻，也就實現*了。”
這時，旁邊一個面試官低聲說道：“李部長，這個人不是教師啊，履歷裡沒有過教學經驗，怎麼也進到面試來了？”
李毅微微一笑：“她就是來玩的。”心想張曉晴要是想弄一個假的教師經歷，還不簡單嗎？
面試官氣憤的說道：“啊？這麼嚴肅的考試，她居然當是來玩的？這也太兒戲了！不能錄取她！這種人，多半是關係戶。”