對外漢語宣傳，不比國內教育，在教材和教師的選擇上，要求更加嚴格。
李毅著手準備，先在國內甄選出一批優秀的漢語教師。
精通漢語的教師好找，但要同時通曉漢語和英語或韓語的教師，就有些難找。
我國的教育過於細化，文理分科，語種分院，二十年的學習生涯，能流利說一種外語的都不多，而要通曉中西，學貫古今的，那除非是大師級別的人物了。
全才難找，只能退而求其次。
派到外國去教學，傳播是華夏文化，首先必須通曉我國傳統文化和現代文化，因為是代表國家形象，所以要求身世清白，思想進步。另外，知曉一定的外語或韓語，能與人進行簡單的日常對話。
這一年，網路已經很發達，李毅要求，將招聘外派教師的訊息，從紙媒和電媒同時放出去，訊息透過新聞、網路、報紙，第一時間出現在更多人的面前。
招聘資訊一傳出，報名者蜂擁而至，人事之多，出乎李毅的想象之外。
隨著韓劇進入內地，那些整過容的帥哥美女，很快就征服了一大批國人，正在流行一種韓流，哈韓的人很多。
因此，很多人都想去韓國旅遊。現在有一個可以到韓國去工作的機會，立時引起很多人的興趣。
與此同時，打電話來拉關係、打招呼、求情者，也絡繹不絕。
這是李毅始料未及的。
為了保證選拔的公平和公正性，李毅決定親自面試這第一批外派教員。
短短三天之內，報名者就多達上萬人。
經過第一輪資質認定和刷選，淘汰了一大半，但也剩下一千多人。
第二輪就是筆試，又淘汰掉一大半，只選取最優秀的各項考核都排在前面的一百個人，進入面試環節。
這天是李毅親自面試的日子。
早上剛到辦公室。桌面上的電話就一直響個不停，不消說，都是來求情或打招呼的。
李毅連著接了幾個電話，費盡口舌進行拒絕。
所有的人際關係藝術中。拒絕這門藝術最為重要，也最為難學。
能把電話打到李毅辦公室裡來的，都是有些背景的人，或是和李家有千絲萬縷聯絡的人，直接拒絕肯定不好，只能委婉拒絕，拒絕的口氣和口吻，還得講究，不能太沖，不然容易得罪人。
打電話來的人。都是想安排自己的親戚或朋友當外派教師，要求李毅通融安排的。
而這些人的名字，都沒有進入最後一百個面試者的名單之內。
李毅不堪其煩，最終做出明智的決定，不再接這些電話。轉由秘書馬林代接，凡是找李毅求情打招呼的，一律答覆說李部長正在開會，您有事的話，可以先告訴我。
一聽是秘書的聲音，有些人就會說沒事沒事，結束通話電話。有的人則會詢問李部長几時開完會，還有的人則直接將自己的要求告訴馬林，要馬林代為安排。
馬林也不敢擅自做主，只能將所有求情打招呼人的姓名和職務一一記錄下來，送給李毅觀看。
看到那一大堆名字，李毅的臉色有些難看了。
打招呼的人這麼多。求情的人這麼多！
就算全部用這些關係戶，名額也不夠啊！
辦點正經事情就這麼難嗎？
“全部回絕吧！”李毅沉聲道：“一個也不能用。”
馬林低聲道：“李部長，這名單我是按級別排列的，後面的可以不必理論，但最前面的這幾行。那可都是副部級以上的領導打來的。不給一個滿意的回覆，能行嗎？”
李毅道：“這不是請客吃飯，也不是公費旅遊！他們推薦的人，完全不符合要求，派到外國去，又能做什麼用？我們建的是學院，不是閒雜人等收容所！”
馬林見李毅生氣了，便不再說話，低聲答應一聲：“那我全部回絕。”
李毅想到了更深層次的東西。
漢語學院是設立在外國的，財務上的管理就更難以控制。
辦好漢語學院，本來是為了更好的傳播華夏文化，讓更多的人認識華夏文明，愛好並自發的來學習華夏文明，如果把漢語學院，也辦得跟國內的學校一樣，過於模式化，過於官方化，那就和初衷背道而馳，甚至會成為某些官員貪汙錢財的搖籃。
那麼，漢語學院的校務管理，就尤為重要。
“李部長，面試時間到了。”馬林輕輕提醒。
李毅嗯了一聲，去往面試室