望，“水不可以燒著。不算可燃物吧！”華佗搶先說道。
姚然點了點頭，看向蹲在華佗身邊的姚火，姚火想了提下說道，“泥巴不是可燃物，我們用泥巴燒磚，讓他變硬，用來聚攏火焰。”
姚然點頭說道，“沒錯說的非常對。”
姚然又將目光移向最後一個徒弟，小平。
小平咬了咬嘴唇說道，“石頭是燒不著的。”
姚然點了點頭。小平的答案其實並不完全正確，就連前兩個徒弟，華佗和姚火說的也都不是完全的正確，因為在系統給出的答案裡面並沒什麼東西是真正的不可燃物，只是在常態的情況下，這樣的答案已經足夠了。
姚然繼續說道，“我們身邊可以燃燒東西非常的多，不可燃燒的東西除了水，沙，石。就顯得很少了。”
姚然看著自己的三個徒弟繼續說道：“而後最後的一個條件就是氧氣。”三個徒弟聽到了一個新鮮的詞彙，顯得一臉的茫然。所以姚然並沒有等多久就給自己三個徒弟解釋了什麼是氧氣。
姚然吸了一口氣說道，“氧氣是我們身邊的周身的一種氣體，它看不見摸不著，但是我們卻不能沒有它，可以說所有活的東西都需要氧氣。”姚然的目光掃過自己的三個徒弟。繼續說道。
植物如果沒有氧氣就會枯萎，人類沒有氧氣就會窒息而死。我們怎麼知道火焰是需要氧氣的？我怎麼證實我們身邊是有氧氣的。
姚然拿起了身邊的放好的泥碗，扣在了剛剛還在燃燒的小火堆上，做完扣碗的動作姚然開口說道，“我們現在把這個碗，扣在了這個火堆上，那麼我沒這麼做的目的就是為了隔絕這個火堆和周圍空氣的接觸，扣住以後這個火堆的火焰就會熄滅。”
這時的小平插嘴道：“那我們燒碳也是把火堆蓋上了蓋子，為什麼還能得到碳？”
“就是因為我們蓋上了蓋子讓裡面的木材沒有充足的氧氣讓木材完全燃燒，開啟蓋子的時候才不是得到一堆木灰。”姚然直接結果小平的問題，提問題就是好兆頭。因為大家都學習了進去，並且在認真的思考。
得到答案的小平點了點頭。姚然也沒有管他是否能完全理解，接著自己剛剛說的話繼續說道，“我們將這個火堆隔絕了空氣，那麼空氣中含有的氧氣，就不能繼續支援燃燒物的燃燒，所以火焰就會熄滅了。”說著姚然用一根小木棍挑開扣在地上的泥碗，果然剛剛還在燃燒的火焰現在已經熄滅了，挑開木碗之後就一縷青煙飄散了出來。
姚然指著地上的冒著煙的小火堆說道，“那麼我們現在得到了一個結果，那就是想要生活就需要可燃物和充足的氧氣，那這些東西平時就在我們的身邊但是它們怎麼，沒有自己燃燒。”
三個徒弟也是一腦袋問號的看著姚然，彷彿剛才姚然說的話，提出的問題就像是三個人剛剛問過的，等著姚然給出一個正確答案似的。
姚然也沒有廢話直接開口說道，“問題的答案就是溫度，我們將木頭加熱到一定的溫度也就是熱度之後，它就會燃燒起來，我們將水加熱到一定的溫度之後，它就會變成水蒸氣，我們將鐵礦石加熱到一定的溫度之後，他就會變成液體。”
三個徒弟若有所思的考慮這姚然剛剛的話，姚然也不急著繼續向下講，只是拿著剛剛還扣在火堆上的泥碗對著地上的火焰扇了扇風。
地上剛剛已經熄滅的火焰頓時鑽出了一朵小小的火花，片刻的時間就變成了一團火焰，燒的火堆裡面的木樹枝噼啪的響著。
足足等了近一分鐘的時間姚然才繼續開口說道，“提高我溫度我們有很多辦法，比如說摩擦。”姚然說著就拉過了坐在中間的姚火的一隻手臂。用手掌快速的搓了起來。
小平看到這一幕開口說道，“我知道了像是我們鑽木取火一樣，不停的搓動木棍，讓木棍邊上的乾草溫度提高燃燒起來。”
姚然伸出一隻手指擺了擺說道：“不是讓乾草的溫度提高，而是讓木棒本身的溫度提高，然後達到了乾草的燃點。每個燃燒燒物的燃點都是不同的，也燃點也會因為他們的密度有關係。也和東西本身的質地有關係。”
姚然看著身前的三個徒弟，這時狼眼帶著身後的兩太滑車將木材和幾十個奴隸帶了回來。（未完待續。。）
第一百一十章 水車
姚然看著不遠處趕來的眾人，對三個徒弟說道：“燃燒是一件基礎學習，也是一門很深的學問，我們未來會想盡辦法提高火焰的溫度，用來達到我們需要的溫度，來處理我們需要用更高的溫度處理的東西。”