個優秀的產業模式，而一時成為了這些新產業的領軍人物。
然而遺憾的是，他們在贏得鮮花和掌聲的同時，卻都未能在〃迫不得已〃之前打造出一個同樣優秀的創業模式。於是，他們的事業先後在輝煌的頂峰戛然而止，他們的角色先後在與資本的碰撞中黯然出局，而在痛苦的舐傷之後只好選擇再度出發，為自己心中未竟的事業與夢想再度博弈。
那麼，就大學生創業者而言，選擇怎樣的創業模式更可能接近成功？
2003年4月上旬，一家名為〃生活色拉〃的飾品店，在復旦大學附近的國定路上悄然開張。
這家飾品店門面不大，15平方米左右的房間裡擺滿精緻可愛的飾品，有頭花、長毛絨玩具、小工藝品等，空氣中瀰漫著淡淡的花香，耳邊是柔和的音樂。
復旦大學99級國際關係學院的畢業生劉虹、豐蓓和朱晨是這家小店的股東和創始人。店長劉虹是個幹練、有衝勁的雲南女孩，關於開店的原因，劉虹的答案相當簡單：〃開店主要是想實踐自己的想法。〃
2002年11月，劉虹和豐蓓直升研究生，升學無憂的兩人開始盤算：畢業前的一段空餘時間能做點什麼呢？這樣的思考之後，開一家小店…… 這個曾經在心頭盤桓了許久的想法，開始逐漸清晰。於是兩個女孩拉上好友朱晨，〃生活色拉〃的創業計劃開始啟動。
〃最初我們也不知道要賣些什麼。〃與大多初涉商場的大學生一樣，剛剛大學畢業的3個女孩也曾有過這樣的困惑，但市場調查和價格比較之後，3人很快決定小店以禮品、飾品為主，輔以鮮花服務。此外她們還找到了一個十分有利的條件…… 一位已經工作的朋友答應為她們提供穩定的貨源。至於資金，3個人分別拿出自己的獎學金和家裡資助的一些錢，每人入股15 000元。從2003年2月起，尋找店面、裝修房子、辦領執照等準備工作按部就班地進行，這樣到4月初的時候，一切已經準備就緒，〃生活色拉〃飾品店由此誕生。剛開張難免遇到許多困難，但堅持了一個月後，小店開始逐漸步入正軌…… 有朋友不斷從外地或國外寄來新奇飾品，也有人開始放東西在這裡寄賣，回頭客多了，滿意度高了，3個女孩每個人都信心滿懷。
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第63節：總有一種可能讓我們觸控成功（2）
很多時候當你走進小店，迎面就會聽到一個大個男生一聲畢恭畢敬的〃歡迎光臨〃。他叫李志偉，劉虹的同學，也是這個小店的營銷經理。除此之外，小店的人力資源、網站建設、市場營銷、財務管理等事務也有同學專門負責，看似很簡單的小店，也開始模擬現代公司的管理模式。
雖然還有家長對她們的做法未必完全贊同，但畢竟，她們已經開始〃實踐自己的想法〃了。
一、當前大學生創業的主要模式
〃生活色拉〃的創業模式因其低投入、低風險的特點而常常被大學生創業者廣為接受，但這並非創業的唯一方式，更不是接近成功的不二法門。有調查顯示，目前有2％的大學生參加了不同形式的創業，其創業模式主要包括以下4種。
（一） 個人獨資（個體經營）和合夥制開個小店面或代理加盟創業
這是一種最為常見的大學生創業模式，主要是指大學生個人或者幾個人創辦的〃工作室型小企業〃，或者選擇一些企業，憑藉他們的品牌和產品質量開展業務。調查顯示，大學生選擇這種創業模式的比例很高，約佔所有創業模式的90％以上。這種模式對創業者的要求不高，而且此創業模式的行業多集中在科技含量較低的服務業。選擇此模式的大學生創業者主要有以下幾種情況。（1）立足於校園以及周邊市場，為廣大的學生消費群體服務。這些創業者來源於學生，服務於學生，基於自身對學生消費需求的瞭解，更好地挖掘學生這個特殊的消費市場。（2）迫於生計，勤工儉學。我國高校學生約有20％為貧困學生，單靠學校的貧困補助及有限的勤工助學的崗位難以解決他們所面臨的經濟困難，不少貧困大學生透過這種創業模式獲得更多的經濟來源。（3）由於自身條件包括資金、時間、學業壓力、心理壓力等限制，這種低投入、低風險的創業模式更容易為大學生創業者所接受。這一模式與大學生經商部分類似，但不能將二者相提並論。
這種創業模式具有以下特點：（1）涉及行業很多，選擇自由靈活。創業者可以抓住學生消費群體特點來確定行業，在各個領域進行創業。（2）啟動資金少，大大降低了大學生的創業