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於是，在接下來的3個月裡，母親一直保持沉默，她在等待列寧自己發現錯誤並勇敢承認。終於有一天，列寧受不了內心的譴責，在母親面前失聲大哭起來，說：“我騙了姑媽，花瓶是我打碎的！”此時，母親很欣慰，並鼓勵小列寧主動給姑媽寫信承認錯誤。最終，姑媽原諒了列寧，還誇他是個知道反省，能承認錯誤的好孩子。
『教育感悟』
犯錯本身不可怕，而掩飾錯誤卻會讓心靈備受煎熬。當一個人犯錯的時候，內心都會感到不安、自責、恐慌，這是人性本善的提醒。相信小列寧在掙扎是否要承認錯誤的3個月裡，就跟在地獄裡煎熬一樣，直到反省後的承認，他才重新回到了“天堂”。而列寧的母親有難得的智慧和耐心，她知道孩子的善良和單純可以激發自我反省，所以，她只做了一件事情——等待。
當我們還是孩子的時候，有父母和老師指出我們的錯誤，我們不得不反省改過。等我們漸漸長大，很少有人可以當面指出我們的錯誤，不是因為我們沒有錯，而是我們很難接受別人指出的錯。這個過程，我們是不是自然而然失去了反省能力？失去反省能力意味著什麼？意味著我們的人生事業不再會有進展，只能原地踏步，甚至是退步，越來越糟。
『身體力行』
作為父母，為了我們和孩子共同追求的美好生活，請學著自我反省。
1．在每一次不順中，找自己的原因
當一件不愉快的事情發生後，每個人都有兩種心理趨向，一是沒有發現自己的問題，從而埋怨他人；另一個是發現自己也有不妥之處，於是理解他人。
其實，埋怨的心情不僅很難受，緊接著會有責備、爭執、再度的不愉快……惡性迴圈就這樣開始了。但如果我們能在每一個不愉快、每一個困難、每一次彷徨時，回頭看找出自己存在的問題，心中馬上就會感到釋然，從而會冷靜地去解決、去面對。所以，凡事找到自己的原因，是獲得幸福生活的根本。
2．除了自己，我們誰也改變不了
生活中，人與人之間會發生很多的不開心的事，我們都會希望對方可以改一改，如果對方一如既往我們會很失望。而回頭看一下，把期待放在他人身上，最終很可能等來的是失望……是不是還是改變自己容易些？畢竟，我們對誰都沒有對自己有把握，我們控制不了別人，但是可以控制自己，我們管不了別人做什麼，但是我們可以管理自己。所以，回過頭來反省，其實才是真正輕鬆的人生。
3．從別人身上看自己
當我們的眼睛只顧著看別人的時候，很難看到自己。當我們因為別人說話的語氣而生氣時，我們會不會用同樣的語氣對其他人說話？很可能會，自己的問題都很難被自己察覺。所以，我們要學會從別人身上看自己的問題。
比如：別人的語氣讓我們難受了，這是在提醒我們，不能用這樣的語氣跟別人說話。別人做的事讓我們難過了，這是在提醒我們，不能做這種事情。這樣，我們就可以請從別人的反射中提升自己。
『教子參考』
父母有了自我反省的習慣，才有能力幫助孩子，請試著這樣做：
1。 理智對待孩子的錯誤
當孩子犯錯誤的時候，請允許孩子做出解釋，父母只有全面地瞭解事情的真相，才能引導孩子自我反省。千萬不要一上來就斥責、恐嚇孩子，更不能包庇孩子的錯誤，或者暗示孩子推脫責任。父母只有冷靜，孩子才敢於反省和承認錯誤。
2．讓孩子學會接受批評
雖然我們在提倡鼓勵教育，但鼓勵並非簡單的表揚，而常得到表揚的孩子，久而久之會驕傲，會很難接受批評的言語。所以，無論是讚賞還是批評，父母都要慎重使用。當孩子沮喪時，需要鼓勵，但孩子已經有能力做一些事情，就不用時時肯定了。
但對孩子的錯誤，父母一定要提出批評意見，不一定要大聲呵斥，但要讓孩子知道自己的不足。父母要引導孩子坦誠接受他人批評，用“有則改之，無則加勉”心態對待他人的評價。
3．讓孩子體會反省後的心安
當孩子犯錯之後，在沒有反省之前都會有一段心理煎熬期，但父母引導孩子反省、承認錯誤、承擔責任之後，孩子會感到心靈的輕鬆。父母可以讓孩子感受反省前後兩種不同的心理狀態。這樣，孩子漸漸會在實踐中體會到：只有反省才會