草。”這個原理就是培養孩子的某個興趣，轉移孩子的關注力。而父母應在孩子初中和高中時期，幫助孩子確立理想，種下理想的種子，孩子在大學的時候，就會為自己的理想去奮鬥，而不是沉迷於遊戲或戀愛中。
『教育名言』
教育好孩子，要建立符合時代需要的家庭教育觀念。
——（中國）李開復
建國君民，教學為先。
——（中國）《禮記·學記》
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2．多讀家庭教育類書籍
我們每個人都是從書籍中得到知識，書籍也是老師傳授知識的依據。而今，沒有老師手把手地教我們如何正確地做父母。但是，好在有書籍，它可以告訴父母做什麼、如何做、為什麼要這樣做等等。所以，當父母在教育孩子的路上東碰西撞的時候，請不要把最好的老師束之高閣，而是開啟它，請它引導我們教育出最棒的下一代。
『經典事例』
有一位母親，生第一個孩子時，因為工作忙，對教育孩子也沒有經驗，很少和孩子交流，孩子由保姆帶。當然，對於不會說話的孩子，他作出的任何表達，只有保姆去應對。但保姆人老實，話不多，很少和孩子說話，致使孩子比同齡孩子的語言發育慢。
當這位媽媽察覺後就尋找原因，她看了一些家庭教育書籍，書中明確提到孩子在一兩歲時，是語言發育的關鍵期，並且告訴父母該如何與不會說話的孩子交流。一旦錯過關鍵期就很難改，這位母親覺得自己應該早點閱讀這類書。但是，母親把這些理論用到了第二個孩子身上，致使第二個孩子的語言表達比同齡人強很多。
『教育感悟』
家庭教育類的書籍幫了這位母親，她很幸運，但還有多少父母不瞭解科學的教育理論。每一個人都是業餘的教育家和心理學家，而之所以說是“業餘”，是因為大多數人不是按照某個科學的、正確的理論來和別人交往，而是根據自己的經驗去生活，當然，教育孩子亦是如此。
家庭教育理論的相關書籍為父母提供了大量考證的、實踐總結的、適用於現代家庭教育的科學理論依據。這些書籍是父母正確教育孩子的指南針，而孩子又為父母提供了實踐的機會。所以，請父母不要用自己所謂的“經驗”來教育孩子了，那無異於把孩子當“小白老鼠”做實驗，因為孩子的成長不可重來一次。
『身體力行』
既然我們已經明確了家庭教育書籍的好處，平時又該怎樣操作呢？
1．多去書店或圖書館轉轉
父母平時可以多去書店看看關於親子教育類書籍，特別是講如何做父母的書，而不僅僅是看那些只講教育方法的書。父母瀏覽書籍的時候，可以先了解了解，選擇一兩本自己感興趣的並行之有效的書，看一看。
2．不盲目推崇家庭教育書
父母選擇家庭教育圖書，要學會甄別。書中內容無論多麼有道理，對生活只起拋磚引玉的作用，不宜盲目推崇、盲目效仿，包括一些外國書籍，由於文化差異，不要一味照搬，只可以根據自己孩子的具體情況而參考借鑑。
3．請把閱讀當成習慣
請父母抽出時間把閱讀變成一種生活習慣，因為每個人固有的意識和經驗在內心都根深蒂固，所以表現出來的言語行為都是無意識的，就是沒經過思考的。當然，父母的教育理論如果正確那很好，如果有偏差對孩子很可能就是一生的不良影響。而不斷地閱讀正確的理論，就是在不斷地重新樹立正確的教育意識，久而久之，父母和孩子的應對就自然有章可循了。
4．束手無策時，借用書籍啟發自己
當孩子的狀況讓父母束手無責，而父母又對自己的方法沒有把握時，不要著急對孩子實施什麼行為，而是等一等，去書中找找靈感，不一定是具體的答案，但會有一定啟發。雖然看起來有點愚蠢，但是比起作用下去對孩子長久不好的影響來講，這樣做是理智的。
『教子參考』
父母應該從家庭教育書籍中學習些什麼呢？
1．瞭解孩子成長的規律
孩子的生理、心理都是有成長規律的。當父母對科學的規律有所瞭解時，就很容易理解孩子處在某一階段的諸多行為，理解之後就不會情緒性的指責、猜測或彷徨。比如，每個孩子的幼兒期是形成習慣的關鍵期，孩子特別需要父母的陪伴和引導；而初中的孩子心理處於半獨立半依賴時期，所以會表現出不聽話，要求獨立等；而高中時的孩子自我價