·馬利德交談。
波讓正在玩一個電腦遊戲，他是那種認為任何他料想不到的事情都是對他尊嚴的侮辱的那種人。這意味著比恩做他想做事情的時候，他不能象圍在馬利德旁邊的那些人一樣依靠奉承來接近馬利德，那些人在他在遊戲中出了愚蠢的錯誤時還在不停的奉承他。
相反，比恩靠近到足以看到波讓的電腦人物死掉——又死了。“馬利德先生，能打攪您一下麼？”西班牙語很容易地順口而出——他曾經聽過帕伯·的諾奇斯對鹿特丹來敲他公寓門的同胞這樣說過，和瓦倫西亞的家人通電話時也是這樣說的。使用波讓的母語得到了預期效果。他沒有忽視比恩。他轉身盯著他。
“你想知道什麼？小傢伙？”巴西俚語在戰鬥學校中也很通用，顯然，波讓覺得宣稱他的純淨西班牙血統是不必要的。
比恩看著他的眼睛，即使他差不多有比恩的兩個高，然後說，“人們總是說我令他們想到安德·維京，你是在這裡唯一看上去不尊重他的人。我想知道實際情況是什麼樣子。”
其他孩子陷入沉默，這個的情況讓比恩知道他的判斷是對的——向波讓詢問安德·維京的事情是很危險的。很危險，那就是比恩為什麼要非常小心地提出請求的原因了。
“很對，我一點也不崇拜這個不順從的叛逆傢伙，但是我為什麼要告訴‘你’他的事情呢？”
“因為你不會對我說謊，”比恩說，雖然他實際上早想到波讓肯定會編織謊言，讓自己看上去象個英雄，那無疑是個他在安德手裡蒙羞的故事。“如果人們總拿我和那個傢伙比較，我就必須要知道他到底是什麼人。我不想因為我做的錯事而被開除。當然，你什麼也不欠我，但是當你和我一樣小的時候，總會有人告訴你一些該知道的事情好讓你能夠活下去。”比恩不是很瞭解這裡用的俚語，但是他用他知道的。
一個別的孩子插話進來，好象比恩正在他寫的手稿開頭亂劃。“迷路了麼，新兵，波讓·馬利德不會再變成奶娃娃了。”
比恩轉向他，很嚴厲地說“我不能問教官，他們不會告訴我事實的。如果波讓不告訴我，誰能告訴我？‘你’麼？你都不知道零是怎麼寫的。”
這是純粹的薩格納特的口吻，饒舌，但是很管用。每個人都開始嘲笑那個試圖把他趕走的孩子，波讓也加入了嘲笑的行列，他把手搭在比恩的肩膀上。“我會告訴你我知道的，孩子，這個年紀的孩子想要知道什麼事情總是直來直去的。”波讓對剛才對比恩說話孩子說，“也許我的遊戲你可以玩得更好，但是這是你唯一一次能夠玩那個等級的機會了。”
比恩不能相信一個指揮官會那樣漫無目的地攻擊自己的下屬。但是那個男孩把憤怒嚥了下去，咧嘴笑了笑，點點頭說，“沒錯，波讓，”然後轉向遊戲，好象是接受了一個命令。那是一個真正的溜鬚者。
馬利德把他帶到牆邊，那恰巧就是幾小時前比恩曾經爬過的通風口的前面。比恩只瞥了它一眼。
“讓我來告訴你安德的事好了。他總是打敗別的孩子。不是勝利——如果他不把別人打倒在地他就不會高興。他沒規矩。你給他一個簡明的命令，他裝出服從的樣子來，但是如果他看到能夠讓別的覺得他更好的方法，他就會違反命令，就是這樣，我只能說這些，我可憐他所在戰隊的任何士兵。”
“他曾經在火蜥蜴麼？”
波讓的臉紅了。“他穿過我們的制服，他的名字曾在我的花名冊裡，但是他‘從來不是’火蜥蜴的成員。我剛看到他就知道他是個麻煩。他的臉上驕傲的神態，好象他以為整個戰鬥學校就是讓他來顯示自己的地方。我不要這樣的傢伙。他一表現出那種意圖我就把他轉走了，我拒絕他和我們一起練習，我知道他會學到我們的整個戰鬥方式，然後把它帶到其他的戰隊，在第一時間用從我們那裡學到的東西打擊我們。我不是笨蛋！
”
在比恩的經驗裡，那個句子除了強調了自己的缺點以外什麼用也沒有。
“他不服從命令。”
“比那還嚴重。他象嬰兒一樣向教官哭訴我不讓他接受訓練，即使他們已經‘知道’我正在要把他換出去，但是他嗚嗚地哭，他們就讓他在自由活動時間自己到戰鬥室練習。開始他只和他原來新兵連的孩子一起練習，然後是和一些其他戰隊的孩子，他們走進戰鬥室的時候，就好象他是他們的指揮官，他讓他們做什麼他們就做什麼。他排擠了我們。教官們總是給小馬屁精他們想要的東西，因此當我們指揮官們‘要求’教官來制止我們計程車兵和他