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那孩子們為什麼會讓家長感覺到，他們是為爸爸媽媽在學。爸爸媽媽應該怎麼告訴他，或者說用什麼方法，讓他發自內心地體會到我是為自己去學。其實，爸爸媽媽要從一上學就告訴孩子，學習是自己的事，你完成作業也是你的事。爸爸媽媽不要給孩子檢查作業，也不要給孩子收拾書包，早晨起來不要叫，讓孩子自己拿著鬧鐘愛起不起。如果第二天他真的就沒有去上學，學校老師一定會有紀律的，他就會承受批評或者接受懲罰。這時候爸爸媽媽不要替他承受，讓他自己承受。下次他就注意了。但是今天他沒起，你就叫快起、快起……然後剛給他拉起來，撲通，又躺下了，這時候就非常被動。他有可能說，你不給我買玩具，我就不給你上學了，這種情況會越來越多。所以我覺得媽媽要相信兒子，他既然說了這個話，他就會很努力，你就在旁邊鼓勵他就可以了。他考得怎麼樣，他怎麼去完成這就是他自己的事，你不能替他完成。
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怎樣做孩子才努力
一個目標形成了，又給兩個目標，總沒有成就感。
對孩子期望值不要過高。
在《漁夫和金魚的故事》裡，有一個老太婆，她本來能夠得到一樣東西，但是後來她的慾望不斷在增加，她的要求一個又一個，最後她想要的東西都得到了還不滿足，她希望把金魚都歸她所有，最後她卻一無所有。現在很多爸爸媽媽的心態有點兒像《漁夫和金魚的故事》裡的老太婆，就是不能夠滿足。對孩子成長不滿足，不滿足最後的結果是一無所有。
我訪問過比較成功的孩子，我說的成功不光是考上重點大學，是他的心態是非常好、學業也很好的。這樣的孩子，爸爸媽媽有個共同的特點，就是能夠不停地鼓勵孩子。這個不在於父母的文化程度，在於父母對孩子的期望值，過高就是無望。
我剛從非洲回來，有個非洲黑人孩子的家境特別貧寒，但孩子非常優秀，大學畢業後是美國的高科技人才。人家問這個黑人說，你是怎麼成功的。他說因為我媽不識字，我媽從小就佩服識字的人。自從我上了二年級，我媽大事小事都向我請教，我從小就是重要人物。後來他就覺得，他媽到處說兒子特棒的感覺讓他很有成就感。他的一點點成績，媽媽就高興得不得了。於是他真的就成為最優秀的人才。
我就發現今天我們的爸爸媽媽，都比這個黑人的媽媽擁有知識、擁有財富，但是孩子不是那麼讓你滿意，為什麼呢？你老不滿意，他就沒有成就感，最後就對學習沒興趣了。所以如果你要向我討教方法，那就是把期望值降下來，標準只要達到了就真是太棒了。這個人必須有一個不停發展的成就感，否則，他就會很無望。爸爸媽媽要知足一點兒。
作為知心姐姐，我天天接到很多悲痛的電話，很多都是爸爸媽媽的期望過高，最後孩子考上大學了，但因沒考上自己理想的大學而自殺，真的讓我聽了很難過。他對自己的期望是最高的，但卻是不現實的，這非常糟糕。父母要想讓孩子一生快樂，能夠獲得成功的話，只要讓他對自己的學習和自己從事的事情感興趣就可以了，他就能獲得最好的成績，不一定說非要怎麼樣才可以。
1994年浙江高考文科第一名董煜說：“若說我有什麼訣竅，除了上課認真聽講，就是對讀書很感興趣，很愛好。我是在一種輕鬆的氣氛中學習的，我的考試成績好，父母不會多表揚；我某一次考試考得差，父母也不會對我多指責。若是逼著我學習，只能使我產生逆反心理。”他家的氣氛輕鬆，他學習就有積極性。
提高孩子學習的興趣
興趣，是一個人走進成功大門的鑰匙。
孩子能不能成功，關鍵是他的興趣能不能早一些被發現，而且被大人所注意。考試的分數不能代表孩子所有方面的能力，興趣是很重要的，它是事業成功的基礎。
很多年輕的媽媽爸爸只重視分數，忽視了對孩子興趣的啟發和培養。國家教委提