每個月還掙好幾千呢，沒什麼了不起的。一提起老俞，大家頻頻翹大拇指的，是老俞賠錢的本事。
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俞敏洪神話（2）
一個關鍵原因是老俞不識數，基本上處於“五毛錢倆，一塊錢不賣”的地步。他是真的把二分之一加三分之一計算成五分之二的，跟美國中學生的數學水平有一拼。在這樣數學不靈邏輯不清的老闆手下做事，我們經常有一種走鋼絲的恐懼。
杜偉他們那一批早期的明星教師們最慘，每個月到老俞辦公室裡領課酬的時候都膽戰心驚，完全不知道等待自己的是什麼樣的命運。老俞算錯帳是肯定的，大家只希望他這次是多算了一點。
那時候老俞自己管錢，駭人聽聞地跟各位老師一律以現金結算，每到發薪水那天都在辦公桌上面高高地堆起小山般的紙幣，非常像電影裡常演的，美國黑手黨徒在算帳。而這只不過是八年前的事情。
上蒼是公平的，總會對有一定殘缺的人做出某種補償。可能正因為在數字和邏輯方面的先天不足，老俞後來就不太算經濟帳了，改算社會效益，這正好跟北大傳統的人文教育相吻合，算是他的強項。
其實說白了，就是企業想做大，必須回饋社會。這不是以領導者的個人意志為轉移的，而是現代化企業建設的必經之路，老舍不得掏錢就沒勁了。
說實話我覺得中國企業家普遍地不太善於做“賠錢”的事情，一說掏錢就抓心撓肝的，實在躲不過去了才摳摳搜搜地拿出一點，前提還必須是給自己做好形像宣傳，特別功利。
我想說的絕對不是老俞如何如何地有善心，如何如何地捐錢建希望小學，這些都沒什麼可吹的，本來就是應當應份，不這麼做就不配當個教育家。
老俞建希望小學也好，捐助貧困學生也好，都是做人的基本行為。這和我，以及我所認識的很多朋友幫助社會弱勢群體的行為在本質上沒有任何區別，只不過是他比較有錢，捐得比較多而已。
我最佩服的是，他肯於盡自己的能力來踏踏實實地做事情，踏踏實實地把社會效益放在首位，嚴格按照法律辦事，絕無半點偷奸耍滑。這錢掙得，就很有點知識份子的意味了。
2002年的時候，老俞組織了一個耗時兩個多月的“希望之光”活動，帶領新東方頂級名師組成的講師團去西部15個省和自治區的30餘所院校，給近十五萬名大專院校的學生進行免費英語培訓。在西部地區掀起了一個學英語、用英語的熱潮，產生了巨大的社會效益和影響力。
其他不勝列舉的事情還包括“青春學習行動”全國巡講、關注大學生就業系列講座、興建“新東方希望小學”、抗非典捐助、對貴州畢節的“教育扶貧”等等。這些事情有些是經媒體廣泛報道的，更多的卻是默默地為這個社會做一點力所能及的回饋。
十多年下來，一個悽慘民辦學校發展成了集團公司，收入越來越多，老俞也可以放心大膽地賠錢越來越多了。
密集型的各大高校無償講座，賠錢；
住宿班學生自己踢球踢斷腿，老俞負責醫藥費，賠錢；
個別班級招生不足的情況下堅持開班，賠錢；
出版一本“挺立在孤獨失敗與屈辱的廢墟上”免費發放給學生，賠錢；
投資兩億元建立起揚州外國語學校，賠錢；
向資深教師和員工出讓公司原始股票，賠錢。
傳統的看法認為，錢是滾雪球滾出來的；老俞幫我們洗了腦，錢是賠錢賠出來的。也奇怪，老俞越是做賠錢的事，掙的錢也就越多，新東方發展得也就越大。
我猜是因為大家尊重的並不是錢，而是比錢更高貴的精神力量吧。
洗腦英語（1）
英語英語我愛你
不回中國，很難想像中國人學習英語的熱情；不教英語，也想不明白為什麼學英語會這麼難。
我在美國有一親戚，夫妻倆都工作，孩子剛六歲，按美國的法律必須得有大人看著，所以這孩子從一出生就是由保姆帶大的，這些保姆都是中國大陸到美國的新移民，前前後後的總經過十幾個來自祖國五湖四海的保姆了。
保姆們都鄉音不改，什麼口音都有，孩子隔十天半個月就得學習一種新語言，嚇得不敢輕易張嘴，直到快兩歲了才開始說話，鬧得大家以為她智商方面有問題。
一旦張嘴說話又煞不住，每天小嘴叭叭的特貧，聽口音根本猜不出是哪裡人，配合著不同的保姆來來往往，這個月說“你忽悠