秦海濤無論如何接不下去。他眨眨眼睛，不聲不響地消失掉了。蘇雲霞覺得他一定是捱了記重拳。不過看來王春堂並非有意這樣，甚至沒有注意到秦海濤的離開，他完全沉浸在自己的思路中了。
〃你講的太有哲理了。〃蘇雲霞坐在對面，由衷地誇獎著。
〃這不是哲理，是天理！我剛開始鑽研學問的時候，並不明白這一點。〃王春堂目光深隧，表情超然，望著眼前杯子裡的飲料，象是望著宇宙本身。
〃我是搞人類學的，爬深山、鑽密林是我的日常工作，不太可能象呆在書齋裡的那種知識分子。不認識我的人初一見我，都說我是個跑業務的。〃他自嘲地笑了笑。
李莉把給蘇雲霞配好的飯端上來。蘇雲霞本來帶回到指揮室裡吃，現在被王春堂吸引住了，就邊吃邊聽他講。
〃再說……〃王春堂舉起右手四面八方地劃了個大圈。
〃我一向認為，真正的知識存在於天地萬物之間，但惟獨不在書本里。〃
蘇雲霞如聞玄音妙旨，頓時有開悟之感。她是理工專業出身的，常年埋頭於細枝末節當中，極少聽到這種哲學論斷，一時間竟然覺得這個瘦小的漢子有人生導師的氣質，不再是那個糊里糊塗讓女友懷孕的笨男人。
其實，蘇雲霞也覺得他們不怎麼象大學校園裡的學問家，氣質習慣都不象。王春堂不僅象個跑業務的，而且象是鄉鎮企業裡的業務員。盧茜則象是個運動員，蘇雲霞每隔一段時間，都會覺得她比印象中的更健壯，那可能是她的身體在迅速恢復中吧。穆鋒和江雷也是肩寬背厚，肌肉發達，陰沉沉地不愛講話，更象是打手。某種程度上和秦海濤他們類似。不過蘇雲霞並未多想。現在大學已經成為普及性教育，敞開入學，一些學生們身上沒有書卷氣也是正常的。大學裡不重視儀表的老師更是非常普通。秦海濤見過幾個有學問的人！現在，聽到王春堂字字珠璣，蘇雲霞更是慶幸自己沒有以貌取人。
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〃其實我的看法也和您差不多。我是學習海洋專業的。最初也是一門心思地鑽書本，恨不得把教材上每一個實驗都背下來。後來慢慢覺得，在圖書館裡研究海洋，不是很可笑嘛。所以也就走出書齋了。只不過，我沒把道理想得象您這麼透。〃
〃對頭，對頭，〃王春堂作了個手勢，蘇雲霞象是個學生，他也就進入了師傅的角色：〃道理想得透不透並不重要，實幹才重要。從你走出書齋的那一天，你就在向真正的學問家邁進了。〃
真是三人行必有吾師呀。沒想到竟然在浩瀚的大洋上找到了一位精神導師。這一餐飯蘇雲霞邊吃邊聊，十分愉快。
王春堂他們來到冰山上已經滿兩天了。按照約定，這天下午，馬達加斯加的巡邏艇就會來接他們。幾個人的身體看上去也早已恢復。這天上午，他們穿上保溫服，跑到冰面上閒逛著。現在誰也不注意他們了。幾個人一點點向位於中央控制區左後方的三號推進器工作室走去。兩者之間隔直線距離是三百二十米。一輛履帶車載著換班的一組大田公司技術人員從他們身邊駛過，返回中央控制區。
就在這時，通訊室裡的馬傑忽然向蘇雲霞報告說，有一艘船徑直向5…G號開過來
〃什麼船？〃蘇雲霞問。
〃看雷達訊號大小，應該是機帆船。可是船主不答覆我們的呼叫訊號！〃
正文 第十五章
（一）
恐怖襲擊的陰霾已經消散多日，以色列的偵查衛星早就不理這片海域了。運輸隊仍然使用自己效能一般的雷達觀察周圍海域，他們無法在超視距上看到來船的模樣。
〃速度很快，直奔鹿特丹港，象是找咱們有什麼事兒。〃馬傑盯著螢幕，很是不解。
〃繼續觀察，同時繼續呼叫。〃蘇雲霞望著螢幕上的訊號，一時也辨不出所以然。以前過往的船隻都是打完招呼才靠過來，而且不會這麼急急火火的。
過了一段時間，安置在鹿特丹港右側幾十米冰崖上的一個攝像頭已經拍到了那隻船的影象。那確實是一隻破舊的機帆船，看樣子是條漁船，不過速度不慢。桅杆上掛著一面坦尚尼亞國旗。蘇雲霞常來常往，對這條航線周圍國家的標誌十分熟悉。
〃別又是一條遇難船吧。真那樣，以後咱們BE可以兼作慈善事業了。〃張嘉祥想到了剛剛救上來的王春堂他們，打趣道。
與此同時，被大家視為落難者的王春堂等一干人已經來到了三號推進器工作室的入口處。那是