我愛給我歷屆學生講大學時我讀過的一篇小說中的一段話，自然我給女兒也講過。這篇小說叫《晚霞消失的時候》，寫文革中一對青年男女，後來兩人參加了不同的派別。小夥子的父親是共產黨高階將領，姑娘的父親是國民黨高階將領，兩個人經歷了很多感情波折，多年後他們偶然遇到了。女主人公叫南珊，她說了一段話：“人在自己一生的各個階段中，是有各種各樣的內容的。它們能形成完全不同的幸福，價值都是同樣的珍貴和巨大。幼年時父母的慈愛，童年時好奇心的滿足，少年時榮譽心的樹立，青年時愛情的熱戀，壯年時奮鬥的激情，中年時成功的喜悅，老年時受到晚輩敬重的尊嚴，以及暮年時回顧全部人生毫無悔恨與羞愧的那種安詳而滿意的心情，這一切，構成了人生全部可能的幸福。它們都能給我們帶來巨大的歡樂，都能在我們的生活中留下珍貴的回憶。”我告訴學生，也告訴我的女兒，人生不同階段有不同的主題，因而有不同的幸福。這些階段應有的主題或者缺失或者錯位，我們的人生都將是悲劇，至少會造成遺憾！
因此，我們要讓孩子成為自己情感的主人。我們不可能守著孩子，即使隨時守著孩子也不可能左右他的內心，關鍵是要讓每一個孩子成為自己心靈的監護人，成為自己意志的主人。
這裡還有一個很讓許多家長棘手的問題，就是如何看待孩子與異性同學交往。我的觀點是，充分地尊重孩子！正確看待孩子與異性的交往。成長中的中學生開始具有了歸屬感，他們在對長輩越來越閉鎖自己心靈的同時，對同齡人卻有著強烈的交往欲，其中包括對異性同學的交往。這種很自然很正常而且有利於他們身心健康發展的感情需求，卻令一些家長不安。他們特別不願意自己的孩子與異性交往，擔心孩子“變壞了”，於是往往拿出家長的權威限制孩子的異性交往。其實，至少對大多數中學生來說，在男女同學交往的問題上，他們的觀念要比一些家長純潔得多。與異性同學相處，他們首先想到的是友情而不是“談情說愛”。孩子們有時把握不好交往方式與分寸，這需要家長給予指導，但不能簡單地斥之為“早戀”。
晴雁的人緣關係一直很好，她在班上與同學相處從來很和諧，包括和男同學相處既莊重又大方。有時她出去玩，哪怕是和男同學一起玩，我都從來不干涉。因為我知道，信任和尊重最重要。這麼純真的友誼，我能不放心嗎？
有時她在家裡接電話，她母親會忍不住問：“是男同學還是女同學？”我便對她母親說：“別管是男同學還是女同學，要相信晴雁會正確處理好同學關係的。”這樣純潔的女兒，我能不信任嗎？
由於晴雁一直在我們寬容而充滿信任的家庭氛圍中，整個中學階段，她都沒有遇到青春期的“麻煩事”。
當然也不是沒有過小插曲。女兒讀到初三，我正在蘇州大學讀博士，她來電話說，班上有兩位男生給她寫“紙條”了。我問她是怎麼處理的，她說：“我找了其中一個男同學面談，另外一個男同學，我是透過書面的方式與他溝通。對兩位男同學，我都說我是要考高中還要考大學的，希望我們繼續以同學關係友好相處。”
前不久，剛剛進入大學的女兒來到我班上為我的學生開了個關於成長的講座。面對有同學提到“早戀”的問題，她當時的回答是：“我們要考慮現在這個年齡段最應該做什麼？每一個年齡段都有最應該做的事，如果把下個年齡段的事提前到現在來做，就意味著在兩個年齡段都做了不該做的事，而且兩件事都做不好！”
我的建議：
1。在生活中和孩子談論到愛情話題的時候，應該坦然而自然。
2。在孩子剛剛進入青春期的時候，家長就應該主動給孩子談愛情。
3。不要輕易懷疑孩子早戀。
4。和孩子保持心靈的溝通，家長應該成為孩子最信任的人。
5。給孩子推薦一些有益的青春期教育讀物。
激勵孩子戰勝“中考恐怖症”
“爸爸希望晴雁是一個超越困苦的人！當你的同齡人在為眼前的學習叫苦時，你能夠在心裡對自己說：我和他們不一樣！我希望學習上的困難越多越好，因為這樣才能練就我堅韌不拔的毅力！”
不要與孩子一起唉聲嘆氣
“考、考、考，教師的法寶；分、分、分，學生的命根！”恐怕很少有孩子不懼怕考試的，因為至少在許多人看來，這“命根”關係著眼前面子的榮辱和今後人生的興衰。尤其是升學考試，那更是命運的賭博，在老師和家長焦灼而又充