一張光碟，和我手中的這張光碟一模一樣。但我想，那張光碟裡面的內容應該只有第一個片段。那個男生髮現那張光碟以後，想加以利用。所以他上網誘騙了一個女友到他家一起看這部“恐怖片”。就在那名女生被嚇壞的時候，男生趁機揩油。這時候那名女生突然被女屍的厲魂上身，將男生殺了。男生的電腦也出現了和《午夜兇鈴》一般的場景，頭髮從電腦裡伸了出來抓住了他。
片段的最後是一個警官，他發現了這張光碟，卻沒有上報，將光碟偷偷帶走，預示著故事還沒有結束。”
“而且是用紀實的方法拍的，一個是拍攝者的攝像機角度拍的，一個是電腦的影片攝像頭拍的，真實感很強，就連我看的時候都脊背發涼，204的那八位同學就更不用說了，但光看片，再恐怖也不會造成他們的精神失常啊。”林麒補充說道。
“林兄，你說這張碟片的內容會不會都是真的？我剛剛看的時候，感覺和真的一樣。”苗天行問道。
林麒思忖了一下，搖搖頭，“應該不會……，你看，第一個片段的拍攝者將攝象機放在石頭上的時候，他走開了，這時候是誰在操縱攝象機跟拍那隻白蟻？他再走回來的時候，又是誰跟拍他的腿？很明顯有第三人在場。而且當女屍將拍攝者殺了以後，又是誰將這一切燒錄成光碟，傳到那男生的手上的？從這考慮，可以確定這是一部電影，而不是什麼紀實片。在這裡我們也不得不驚歎這張碟片的製作者，竟能想出用這種方法，將這一切表現得如此真實……！”
苗天行點點頭同意，“而且我也沒見過這麼兇邪的怨靈……！”
“這部片好像不僅僅光表現恐怖這麼簡單，好像還有很多類似於心理暗示的東西在裡面。”林麒又嘀咕了一句。
“什麼，心理暗示？”苗天行聽到了林麒的嘀咕。
“嗯，我也說不清楚，我看這張碟片的時候一直有一種很壓抑的感覺，看完後心裡也一直不舒服，不知道苗兄有沒有這種感覺？”林麒轉而問道。
“是的，很不舒服！對了，林兄你學精神衛生的，能詳細給我們說說嗎？我也覺得這張碟片大有玄機！”眾人皆望向林麒。
林麒不好意思地一笑，“我的《醫學心理學》只趕上個及格而已，所謂心理暗示，就是用間接的方法使人們按照一定方式行動，或接受某種信念與意見的心理過程。
這樣說不太好理解，我舉幾個例子：先說說我們生活中比較常見的，有經驗的護士會笑著對害怕打針的孩子說“一點都不疼，就和蚊子叮了一口一樣。”，這樣說完，給孩子打針的時候，孩子果然覺得，是啊！果然和蚊子叮了一口似的，沒有想象中的那麼疼。
和前一個例子接近，母親會抱著被磕到腦袋的孩子，“寶貝乖哦！媽媽呵口氣就不疼了！”說完在痛的地方一呵氣，孩子果然覺得好多了。
還有一些比較特別的個例：1、來自前蘇聯的報道，有一個在儲存冷藏食物的冰庫工作的人，有一晚他離開冰庫的時間遲了，結果就被鎖在冰庫內。第二天早上，有人發現了這個人的屍體，他的死狀和凍死的人沒區別。但是，那晚冰庫根本沒開製冷，他是被自己“冷”的心理暗示殺死的。
2、一個美國電氣工人，在一個周圍佈滿高壓電器裝置的工作臺上工作。他雖然採取了各種必要的安全措施來預防觸電，但心裡始終有一種恐懼，害怕遭高壓電擊而送命。有一天他在工作臺上碰到了一根電線，立即倒地而死，身上表現出觸電致死者的一切症狀。但是法醫在驗屍的時候卻發現了一個驚人的事實：工人雖然表現出被電死的症狀，但經檢驗，他的身體根本沒受到任何電流的傷害，那根電線是封皮的，也不可能漏電，他是被自己害怕觸電的自我暗示殺死的。”
林麒頓了頓，繼續說道：“從這些例子我們可以看出，暗示不僅僅是別人給的，也有來自自己的，形式也多樣，別人的一個動作、一個眼神、自己遭遇的一件事、等等，都有可能形成暗示。暗示有積極的，也有消極、可怕的。一般講，情緒化，好幻想、自我中心、女性、兒童與文化程度低的易接受暗示，心境困惑或健康情況不佳時易接受暗示。對某人有高度信仰或崇拜，那麼你就越能接受他的暗示，如同催眠師一樣，必須與被催眠者建立起良好的醫患關係，在被催眠者心目中有一定的地位和威望，不然很難實施催眠，催眠時也要求被催眠者的注意力高度集中。”
“呵呵，好像扯遠了，回到這張碟片的內容上。我們在那兩個片段中會找到很多共同的字眼，性慾、生存、死亡、驚悸……，