賦都有得一比罕見的天賦呢！~”
對於作新學院9人眾被新聞報道出來的團隊能力，棒球界裡更習慣用直接聯動天賦這個名稱來稱呼於它的。
一來團隊天賦這個名字不大好聽，而來形容詞也不及後者那麼貼切，所以一般打棒球的人都是用這個名稱來稱呼這種天賦來著。
當然這並不是最重要的……
房間裡，青葉道臺高中的眾人在聽到這則關於下個對手的訊息後，全都沉默了下來。
沒有誰比他們更清楚棒球手特殊天賦的威力，經過大會最近的這幾場大戰下來，安野等人可謂是在這些擁有著特殊天賦的選手面前，吃盡了苦頭。
好不容易的終於在困境當中看到了一絲曙光，作新學院之前的報道和調查裡沒有發現其箇中並沒有特別明顯擁有特殊天賦的球員，以為作新學院之前一路贏過來依靠的只是些許運氣加上技術的。
卻沒曾料到作新學院竟然隱藏這麼一招大招，就等著在大會最後時刻放出來嚇人的。
而且還別說，青葉道臺高中的安野等人真的被嚇到了！
團隊天賦呀！
直接聯動性的進攻和守備，動一發則牽全身……
安野等人已經清楚下一場比賽，他們面對的不再是一個、兩個擁有著特殊天賦的球手，而是要面對一整支隊伍都是特殊天賦球手的局面！
更加讓他們感到壓力山大的是，作新學院的主力擁有的還是同種特殊天賦的能力，這才是難搞之處呀！~
要知道棒球運動雖然有時挺講究個人英雄主意的，但畢竟它還是一種團隊運動的範疇裡，所以對於團隊合作性的要求，自然也是要求點很高的那種！~
而無疑，作新學院已經把這方面給做到了極致……
想到這裡，房間裡的安野等人都撓頭皺眉起來：“到底，該怎麼辦才好呢！？”
320。醞釀（一更求票）
由於大會的賽程就是隻剩下最後一天，最後一場的總決賽沒打，所以為了更好的醞釀準備起這場終極大戰的上演。
大會組委在賽制的安排上，給青葉道臺高中和作新學院，這兩支爭奪最後優勝的隊伍有整整兩天時間，用來給兩隊球員休整恢復的。
當然了，比賽雖是暫熄旗鼓，可兩隊間的爭鬥卻早已在暗地裡開始！
首先出動的自然是球隊後勤組的人員，他們如同傾巢出動的螞蟻般，朝著對方所在的陣地不斷鑽著各種空子，尋找著對方有可能暴露出來一絲一毫的能力，加以收集和整理，最終形成一份對對手的相對詳盡的情報報道來。
等到了下午，兩隊人馬都紛紛暗子聚集到各自下榻酒店的臨時作戰會議室裡，閉門開起關於後天這場世紀大戰的作戰會議來。
作新學院這邊，教練鈴木雄太郎背對著底下的一班球員，自顧自的在一面白板上寫上一條條關於青葉道臺高中的重要情報。
早川，球隊3年級主將之一，投手陣容的王牌投手，擅長變化球路的曲球、滑球、卡特和直球（也就是速球的另一稱呼）的快慢配合，控球力精準，頭腦冷靜，睿智，弱點為投直球時，對內角壓制相對沒外角強，可作為進攻偏重點著重攻擊。
相原，球隊3年級主將之一，純打者出身，擁有超強的力量以及對投手各種球路精準的判斷力，大會目前給出的綜合打擊率為2。3％；弱點外角偏下尖角位的誘騙投容易受騙揮打落空；
赤井……
小林……
安野……
一個個青葉道臺高中的主力情報，被作新學院的教練鈴木用簡短兩三個字的形容詞描述出來，並加以自己的現場即時解說，方便底下的自己一班隊員們能清楚明瞭的把這些情報給聽進腦海裡記憶住的。
當然了除了以上這些人的資料是集體一塊寫出來的外，青葉道臺高中的現任王牌投手春日雲的大名可是被教練鈴木給專門抹乾淨白板上的資料後，重新用一整個白板的面來專門專題對他作一次深入的研究來。
剛學棒球一年未滿，特殊天賦千幻球擁有者，前職棒名投手春日隆的親傳嫡子等一個個對春日雲能力的情報資料，被教練鈴木用白板黑字大大的寫出呈現在作新學院的一眾球員面前來……
當教練鈴木把今天會議的主題都說了一遍，好一會之後，作新學院的隊長兼投手的倉井方才幽幽的嘆聲道：“青葉道臺高中，今年完全是大火的節奏了呢！~”
隊中綜合打擊能力最強的吉澤說道：“還能怎麼搞，面