不過說再多也無用，百曉生沒有改變這些的能力，在這方世界，他即便成聖又如何？依舊對付不了其他聖人，而且他要在這方天地成聖，說不得就由他開啟無量量劫了。他可不想找死。
“真是奇怪，這闡教怎麼一個個都不忙著傳教呢？”
觀察了這麼久，百曉生暗地裡經常嘀咕。闡教這叫怎麼回事啊。他們幫了軒轅，人族中大有威望，傳教下去，絕對橫掃其他教派，掌握人族大勢。可是，這闡教卻一個個閉關不出，除了那些找上門的，他們一般都不管，任由人族自行發展。
百曉生可是知道，那截教就快要插手人族的事情了，那商朝就是由截教推起來的，難道闡教就任由截教做大不成？
想到後世種種，百曉生暗自琢磨，他不知該怎麼說，是說元始眼光長遠好呢？還是說他算計兄弟好呢？
軒轅後，闡教沒有動，老子動了，廣傳金丹大道，這似乎是元始賣了個乖，把大權給了老子。可誰不清楚，老子門下就一個玄都，人教再怎麼擴張，也有限。這是即得了名頭，又要得實惠啊。
說來，人教與人族倒有些像，因老子關係，人教絕對的強勢，可實際卻沒什麼可用的人，又顯弱勢。可你也不得不說老子的高明，正是因為我強勢，又無人可能，別人才要巴結啊。要是他門下有幾十弟子，如元始一般去佔山頭，恐怕元始早就急了吧。
這兩兄弟，走一步算三步看十步，卻是利害的緊。只有那通天，傻了吧唧的啊！
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第0章526所謂歷史
歷史是什麼？
過去，就是歷史！
那改變歷史會如何呢？
還真不知道，現代小說看多了啊，那些穿越古代的人都改變了歷史。可若用項少龍的話說，歷史變了，他就會消失。也就是說，若歷史變了，後世的一切，都會消失。當然，也許不會消失，用重組這個詞更加好吧。
可不管是消失還是重組，歷史若變了，後人自然也隨之變化。
在這洪荒的世界，去過封神，去過西遊，他都不曾改變的太多，可若說全無關係，那也不對。不要忘了，西遊記中，他還留下另一個影子，那傢伙成了取經第五人。這若對日後沒有變化，誰信？
只是會帶來何種變化，沒有探究，自然也不知道了。
歷史其實是很玄妙的東西，你就說這東夷吧，沒有的世界似乎也有這麼一個大的部落聯盟，那麼是造就了東夷，還是東夷早就了呢？
這說不清楚！在現在看來，卻是造就了東夷。
現代人說蝴蝶效應，放在歷史中是否合適，卻不好說了。一些事情顯然適合這個蝴蝶效應的，可一些事情，卻不適合，就如做的，他就不曾扇起什麼狂風。這也與他小心謹慎有關，或者說他本意上不想過多的改變歷史，而且在這樣的世界，他有什麼能力去改變歷史？
巫妖退出，是註定的事情，他能改變？
人族災難更是巫妖殺戮的結果。他有能力阻止？
這些都不行，那他自然也就沒了參與的必要了。不過此時。他卻做了一件事，一件可能會影響歷史的事。甚至把我們眼中的歷史改的亂七八糟。
終南山下，籬笆紮起了院牆，石頭堆徹牆壁，茅草蓋頂，成了一件看似簡陋，卻又頗為亮麗的院子。院子不小，一間似乎正堂，很大，其兩側各有一間房屋。小了一半，側面各有兩派屋子，一列兩間，中央還留下了一個不小的空地。
這般大，收拾的如此齊整的院子，四周的鄉民從沒有看到過，故房子一落成，四周的人都來湊熱鬧了，指指點點的。卻又不敢近前。
終南書院！
四個大字被掛在院子外，一年輕小夥小一臉堆笑的走到眾人面前，指著院子道：“各位鄉鄰，書院乃師祖吩咐所建。以後我們師兄弟三人便於此地教授大家知識，有興趣的人都可以來聽。”
“教授大家知識？”
嗡的一下子，大家都炸開了。前後左右的叨叨著。不管是什麼時候的人，都知道一點。知識是好東西。尤其是在這年代，那是貴族老爺才能學的。其他人只能羨慕。今天突然聽見他們可以學習知識了，一個個自然震驚、詫異的不行。
“是不是假的？”
一群人的議論匯聚成了一句話，那就是懷疑。小夥子馬上解釋道：“大家不用擔心，我們書院就建在這裡了，又怎麼會騙大家呢？來我們書院學習的人，不限年齡，不獻男女，只要你想要學