它以為那是一個美妙的食物，就奮力上跳企圖食之，不過多次彈跳證明不能食用，故而轉為與之嬉戲。
小晗子和詩科看見這可愛場景，和大家一樣忍俊不禁。大家沒有急著要走，而是細細欣賞這幅野豬捕蜓圖：野豬上竄下跳，蜻蜓上下飛舞，蜻蜓飛向那邊，它便追向那邊，蜻蜓飛至這邊，它便飛來這邊。可惜那野豬不會飛翔，不夠高長，不夠靈巧，故而好像被蜻蜓戲弄，讓旁人想笑。它們一路嬉戲，漸走漸遠。
好奇心使然，孩子們一直跟著。看見野豬再次跳起，便發出驚異之聲，互相轉告。最後看見野豬和蜻蜓雙雙走向刺叢，隱沒林中，最後載笑而回。一場雨洗乾淨了他們身上的疲憊，他們竟然蹦跳加哼唱，路上談論著野豬和小蜻蜓的故事，歡快無比。
雨漸漸停下，孩子們很愜意地享受這雨天帶來的清涼。詩科大聲吼了一聲“大雨一潑，邊走邊洗！”，頓時詩興大發想作詩一首，可是思慕卻提前唱起歌來，“‘小丫嗎小兒郎，小丫嗎小兒郎，揹著書包上學堂’，空著肚子回家去，路上花，天上鳥，池塘裡的小魚泡，不怕割稻，不怕放羊，不怕野豬，不怕天黑聽鬼叫！”大家覺得這歌聲很是美妙，都學唱起來。
第十