道，腐敗是很可怕的，殊不知，決策失誤比腐敗更可怕。錯誤的決策會貽害無窮，想挽救都挽救不回來。
第二，決策不是決定。決策跟決定不同，決策針對的是重大的事件，影響長遠，否則只能叫決定，沒有資格叫決策。
第三，決策要能帶動整個團隊共同前進。有的領導說：“賺再多的錢我不在乎，損失再多的錢我也不在乎，我在乎的是讓我的團隊知道該做的就要去做，而不計較成敗得失。”這就是領導的理念問題，決策是重大的，同時要為團隊樹立一個正確的價值觀。
掌握最終決策權就是，領導要讓幹部知道，除非你點頭，否則誰都不能擅自行動，因為你要負責任。你很尊重幹部，但是幹部不等你同意就擅自行動，出了事情，卻要你負責，試想，有哪個領導願意承擔這種不明不白的責任？從另一個角度說，幹部連領導的意見都不徵求一下，就等於沒把領導放在眼裡，這樣的幹部誰還敢用？
第二個任務，考察你用的人對不對。只要用錯一個人，就等於引進害群之馬。孔明一生最大的錯誤就是用錯了馬謖，導致第一次出師失敗。
其實，馬謖的死，孔明也有責任，劉備就很不欣賞馬謖，臨終的時候特意交代：“朕觀此人，言過其實，不可大用。丞相宜深察之。”但是孔明每次都說“知我者幼常也”，最後只能“揮淚斬馬謖”。
做不該做的事不如無所事事
領導在平時只做好以上兩件事就可以了，其他的事要交給幹部去做，也就是說，只要幹部能做的領導就不要做。如果領導把幹部的工作搶來做，就會妨礙他成長，這樣的領導就不是會帶人的人。凡是跟著太強悍、太能幹的領導的人，就學不到任何東西，還會變得越來越無能。
很多領導沒有體會到做基層員工的壓力，年輕人總是要學習、要長進、要歷練的，如果領導把所有的事情都做了，那他們做什麼呢？尊重下屬，照顧他們，給他們平臺，讓他們有機會歷練、長進，這才是正確的。
不但如此，幹部不能做的領導也不可以做。領導可以教他怎樣做，但不能替他做，替他做就剝奪了他學習的機會，這叫做“授人以魚，不如授人以漁”。幹部一次學不會，就教他兩次，既然領導不能一輩子給他“魚”，就要確保他學會“漁”。領導可以在旁邊看他怎麼做，隨時給他提示，隨時給他援助，保證他能成功，這是領導的責任。
二、相敬如賓是相處之道（2）
如果領導對幹部說，“你不行，還是我來做吧”，就大錯特錯了。孔明剛出山時，所有的人都在看他如何行動，尤其是關羽、張飛兩人對他很不服氣，“卻說玄德自得孔明，以師禮待之。關、張二人不悅，曰：‘孔明年幼，有甚才學？兄長待之太過！又未見他真實效驗！’”所以，孔明一出山就遭受了很大的考驗，當時曹操帶十萬大軍要攻打他們，所有的人都等著看他如何退敵：孔明令曰：“博望之左有山，名曰豫山；右有林，名曰安林：可以埋伏軍馬。雲長可引一千軍往豫山埋伏，等彼軍至，放過休敵；其輜重糧草，必在後面，但看南面火起，可縱兵出擊，就焚其糧草。翼德可引一千軍去安林背後山谷中埋伏，只看南面火起，便可出，向博望城舊屯糧草處縱火燒之。關平、劉封可引五百軍，預備引火之物，於博望坡後兩邊等候，至初更兵到，便可放火矣。”又命：“於樊城取回趙雲，令為前部，不要贏，只要輸，主公自引一軍為後援。各須依計而行，勿使有失。”雲長曰：“我等皆出迎敵，未審軍師卻作何事？”孔明曰：“我只坐守縣城。”張飛大笑曰：“我們都去廝殺，你卻在家裡坐地，好自在！”
……
（見《三國演義》第三十九回）如果孔明也帶領一兩千人出去打仗，那肯定會輸了，要知道，大將不動才叫大將，小兵勤勞才叫小兵。沒到緊要關頭，大將就不會出面。領導也是如此，一般的事情輪不到你，你絕對不能出面，否則前功盡棄。
如果領導不分情況，凡事都想出面干涉，幹部就沒必要跟你配合，只要聽話就行了，至於後果如何，幹部絲毫也不關心。這樣的話，領導就等於孤軍作戰，幹部也會逐漸退化成做事的工具。為了避免這種情況，領導要把自己的管理手段讓幹部知道，讓他們明白你的原則和方法，他們才好配合。領導要隨時輔導幹部而不是教導他們，要引導他們進入你的遊戲規則，這樣就才產生良性互動。
案例
巧妙解除幹部的權力
某公司的業務部有一個幹部，又能幹、又熱心，就是不通財務，整個賬目亂七