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塗靜將腳踏車靠邊，腳踩在馬路牙上站穩，才從外套口袋裡拿出手機接聽電話。一邊騎一邊接電話太危險，她也需要穩定的狀態接聽。
果然是兒子班主任來電。電話那頭，班主任的聲音有點焦急：“是子悅媽媽麼？”
“是我。”她此時已經冷靜下來。
“您能在9點前趕來學校接走孩子麼？學校發現烈性傳染病病患，目前尚在控制中。學校今日只能停課消毒，若能及時接走小孩是最好的。如果實在趕不過來，學校會統一組織隔離，那時就不清楚何時能接走小孩了。”沒等塗靜問，班主任老師已經講了一套理由。
塗靜沒廢話，班主任肯定還要繼續給其他家長打電話，她問了對方估計也沒空解釋，她於是說道：“我在8點40左右趕到，是去西校門口接孩子麼？”
班主任顯然最喜歡這樣不問東問西、乾淨利索說來接的家長，於是應道：“是的，西校門，儘早來。”
說完，班主任就掛了電話。
塗靜看了時間，收好手機，加速蹬腳踏車。20分鐘內騎到小學西校門對她而言很考驗體力，她不能分心打電話，要抓緊時間。
再者，她需要聯絡的親人並不多，接到兒子之後再打也來得及。
丈夫的親生父母在他很小時就離婚了，他改為母姓，母親在他初中時去世，他就一直自己照顧自己。他父親在離婚那年就另娶了，很快又有了一兒一女。丈夫成年後與遠在南方的父親一家並無往來，結婚甚至都只是電話通知，戶口早就是單位集體戶，婚後併入了塗靜家裡。他不只沒有告知塗靜他父親的聯絡方式，還不同意帶塗靜和兒子去見父親，關係非常疏離。
婆家沒人，塗靜倒也省事。
塗靜父母這兩年因病去世，只有親姑姑帶著女兒生活在魔都。這是除了丈夫兒子之外，塗靜最親的人。她計劃接到兒子再給姑姑家的表妹打電話。姑姑耳聾眼睛也花，手機玩的不溜，打電話發訊息，對方不一定能回應。
上一世，她親眼見兒子出事，遭受巨大打擊，又哪裡顧得上別人。
她那時候只有一個念頭把被咬傷的兒子摟在懷裡，不論生死。穿著生化服的人衝上前，迅速攔截校園內追過來的喪屍。靠近校園門口的人，慌不擇路四散逃跑。她卻逮到一個空子衝進了學校內，那些負責維持治安的人，那些喪屍，奇怪的都避開了她。
她跑過去，看見了脖子上冒血的兒子倒在地上，沒有掙扎沒有呼吸。她試圖抱起兒子，卻全身發抖沒有力氣，一個穿生化服的人將她拉走了，拉她進入一輛隔離車。
等她回神的時候不只手機沒電了，電話和網路訊號也都遭遇了癱瘓。
現在接到了班主任同樣的通知，塗靜深深呼吸，讓自己冷靜，千萬不能慌。
她很快騎著腳踏車從主路拐入了巷子裡，抄近路去往學校。迎面是各種車子，腳踏車、電動車、老年人代步車以及汽車，還有一些走路不走人行道橫衝直撞的行人。這些車子和行人是早高峰的主力。
她逆著早高峰的人流而行，施展出了高超的騎車技術。
她腦海中拼命的想，那些人都給她讓開。結果，她人還沒到，前面那些人就提前散開了足夠的空間，讓她一直能不減速的往前衝。
在末世的三年裡，類似的情況也有過，她可以短時間影響周遭一些人的想法，不過僅限於這種讓路，或者一些無傷大雅的事。如果與旁人的主觀意願違背的太厲害，就不會有人“聽”她的。這算是異能麼？真的很雞肋。
如今她也沒空吐槽了，好歹在8點38分她趕到了學校門口。
學校西大門沒有開，只有側邊臨近崗哨走行人的那個小門開著。學校的門衛卻一反常態的沒有站在出口外，而是站在了校園內，手裡拿著防爆叉和透明的防爆盾牌，臉朝向某一棟教學樓，神情緊張。
幾個老師帶領各自班裡可以提前接的孩子站在操場上。低年級部是一二年級，一共20個班，每個班三十多人。如果所有孩子都是等在操場上，那要很多隊。現在明顯沒有那麼多人。
估計是剛到上班時間，家長們能回來接娃的不算多，來了也是爺爺奶奶輩的。那些不能來接的孩子被安置在其他安全的地方。
塗靜看見校門口有幾個家長往裡面張望，呼喊自己孩子的名字。她丟下共享單車，厚著臉皮不客氣謙讓，快走幾步擠到了最前面。
現在就剩下幾十個孩子