像下餃子一樣往水裡堆，護航航母一年的產量都達到五十艘，去哪找那麼多有經驗的水兵操作這些軍艦去。
所以，大多數都是從別的軍艦調來幾個算是有經驗的水兵任主要位置，其它水兵只經過基本訓練甚至連基本訓練都沒有就上艦了，接下來就是一邊打仗一邊學……美國水兵們常打趣道：“爭取早點陣亡，就不用辛苦學開船了！”
也就是說訓練水平差不多都這樣，而且仗打到現在日本人的訓練水平也好不到哪裡去甚至更糟。
話說回來了，在戰鬥進行到白熱化程度或者說是大傷亡消耗的時候，想要做足訓練再上戰場那還真不是件容易的事。
這些訓練的事不需要張弛操心，張弛把它們全都交給張軍華、劉廣中及美軍教官和顧問去負責。
張弛要考慮的，就是該制定下登陸計劃了。
這時張弛就碰到了一個難題……
中國東北沿岸都在日軍手裡，不管是從海上、空中還是陸地上都可以說是日軍的腹地，想要在這裡實施登陸……談何容易。
“首先，我們要考慮的是來自敵人的空中威脅！”哈爾西指著地圖說：“我們可以選擇登陸地點不多，只有進入黃海、渤海……而進入這片海域，我們幾乎就是處於日軍的包圍之中！”
“中國方向的威脅不大！”張弛回答：“日本人在中國及朝鮮一帶沒有多少戰機！”
這是由中國方向沒有多少空中力量決定的……有句話叫“敵人有多強，自己就有多強”。在中國戰場上，因為中國的空中力量弱，日軍根本就不需要多少戰機就可以輕鬆奪取制空權，於是其空中力量自然也不會強到哪裡去。
再加上日軍在中國防禦正面的進攻需要空中支援，另一方面還要保證對重慶的轟炸，所以日軍在東北一帶基本沒有空中力量……日本人根本就沒想到在東北還會有戰況，於是也就不會把戰機佈署在這一帶。
哈爾西點了點頭，說道：“那麼……我們要面對的敵人的空中力量就主要來自日本本土……”
“不！”張弛搖頭說：“更大的威脅應該是這……tw！”
“tw？”
“是的！”張弛回答：“雖然tw距離黃海、渤海較遠，日軍戰機看起來無法威脅到中**隊在東北的登陸計劃，但重點是……中國登陸部隊的補給線就在tw日軍戰機的打擊之下……”
哈爾西“哦”了一聲，微微點頭表示同意。
要知道這可是有三個軍十餘萬人的中**隊，而且可以想像這還會是場惡戰，這所需要的彈藥和補給都不會是個小數字，一旦日軍用tw為支點對美軍的運輸線展開攻擊，那麼中美聯軍很有可能會面臨兩面作戰甚至補給被切斷的不利形勢。
“所以！”想了想，張弛就說道：“我們要做的，就是先把日本人在tw的空中力量擊潰！”
哈爾西聞言不由皺了皺眉頭：“這……會不會過早的暴露我們的戰略意圖？”
“我認為不會！”張弛回答：“原因是在tw的日軍一直在支援菲律賓作戰，這其中包括陸軍和飛行師團。所以，我們對tw發起攻擊應該說十分正常，日本人會想當然的以為我們這是為了支援菲律賓的戰事！”
哈爾西點了點頭：“那麼，我就該從菲律賓抽出一支艦隊來了！”
“不！”張弛說：“就用中國艦隊吧！”
這倒不是張弛想強出頭，而是張弛需要用一次規模較小的戰鬥來練練兵……張弛考慮到一點，雖然日軍在中國東北沒有佈署多少戰機，但問題是日軍的戰機有超遠的航程，而且還佔據著大量的機場，隨時都可以由沒有戰機而變成有大批戰機。
所以，張弛需要在大戰前練練兵，擊潰tw的空中力量無疑就是一個機會。
（未完待續。）
第四百五十九章
這次戰役僅僅只計劃和準備了兩天。
之所以只計劃和準備兩天，是因為無法獲得更進一步的獲得駐臺日軍的情報。
關於這一點，張弛不由在心裡狠狠地罵了蔣校長一下……要知道臺灣大多是中國人，只要蔣校長稍微有點遠見和心思，都可以在臺灣組織起地下情報網路做好情報準備，但蔣校長卻沒有這麼做。
顯然，這是蔣校長不認為在臺收集情報會有什麼價值，或者也可以說蔣校長根本就不認為自己將來有一天能夠打回去，於是徹底將其放棄了。
不過話說回來了，就算蔣校長那邊提供了什麼情報，張弛只怕也不敢用……張