小學，雖然只能運用小學的解題手段，但是思維活躍度卻完全不一樣。
“我們隊伍中最弱的是那位二級獄司，瞳力完全只能用於輔助作戰，若是讓她單獨遇敵恐怕是九死一生，得先找到她才行。十點積分也不知道是多還是少，總之必須確保隊伍中每一位成員的安全。”
幾隻老鼠在張陳身旁的垃圾桶內翻找食物。
“唧唧唧！”
老鼠一聲尖叫，頓時間眼瞳變化為紅色，後背的毛髮倒立，靠近該老鼠的同伴很快也是瞳孔化為紅色，立即透過下水道系統開始偵查整個細雨紛飛的未知城市。
張陳一個人倒是不著急，壓制著自身的氣息，躲藏於一旁的居民樓建築中等待著自己老鼠所帶回來的訊息。
“嗯？有人？”
張陳走在樓道間的時候感覺到生氣從該棟建築的第三層右側房門下傳出，一般人沒有張陳對於生物的感知力是不可能察覺的。
“這座城市，不應該生人存在。對方是單獨一人，不知是我們小隊的成員還是我剛開始來到這座城市就中獎了。”
張陳壓制著氣息沿著樓道而上，控制著自己不發出任何的聲音。
‘無’——張陳對於這個概念的理解超然，走在樓道上的張陳即便是有生物從其身邊經過，恐怕也不過留意到張陳的存在。
三樓右側的房門虛掩，並且還有微弱的電視機雪花聲音從內部傳出。
“看來是中獎了，正好試試看一隻高階鬼物到底值多少積分。”
…………
燈光暗淡的房間內，貼滿著泛黃的花式牆紙，而在大廳內一位老年人正坐在沙發上用針線織著毛衣，面前的電視機閃爍著雪花。
“大冬天的，必須給孫女多織幾件毛衣，不然乖孫女可是會著涼的。”
因為燈光暗淡的原因，模模糊糊看上去本是一副十分祥和的模樣，但當仔細看過