“這。這些機器人都是免費的嗎？”一名科學家十分震驚的問道。
“是的。”盧卡二號說道，“這是神舟文明民眾的基本福利。派發這種專有機器人的目的是將民眾從繁瑣的勞動之中解放出來。讓他們可以全身心的投入到學習和生產之中去。”
“這太驚人了。這太驚人了。”一名科學家連連搖頭，表達著自己的震撼心情。
盧卡二號微微笑了一下，帶領著這一群科學家繼續前進。
旁邊，一對正在爭論的小孩吸引了考察隊伍的注意力。盧卡二號側頭看去，就看到那大概是上中等教育學校的兩名少年，此刻正在就某個問題進行著爭論。
“你的理解有錯。我記的在上一節課。老師才剛剛教了我們這個方程式，由這個方程式來進行推導的話，可以得出如下結論，藉由這個結論再回來看這個問題。會得出和你不一樣的答案，你是錯的。”
“你沒有發現嗎？你的推導過程有誤，這一步不該這樣轉換的……”
兩名少年爭論的十分激烈，絲毫沒有注意到旁邊一群人已經將他們包圍了起來。道倫先生凝神聽著兩名少年的爭論，雙腿漸漸的顫抖了起來。
“不，不對。你們兩個人都是錯的。”道倫先生忽然插了一句話，說道：“這一步轉換該是這樣來做，只有這樣，這個方程式才會自洽。”
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