類而在復甦前有一個更文明的人類存在只不過那個文明的人類曾經被毀滅……
劉放思緒萬千他不禁想到戰國時期楚國偉大的詩人屈原的《天問》：
“遂古之初誰傳道之？
上下未形何由考之？
冥昭暗誰能極之？
馮翼惟象何以識之？
明明暗暗惟時何為？
陰陽三合何本何化？
｜u
惟茲何功孰初作之？”
而現代翻譯出來的意思就是：
“請問關於遠古的開頭誰個能傳授？
那時天地未分能根據什麼來考究？
那時混混沌沌誰個能夠弄清？
有什麼東西在迴旋浮動如何可以分明？
無底的黑暗生出光明這樣為的何故？
陰陽兩氣滲和而生它們的來歷又從何處？
穹窿的天蓋共有九重是誰動手經營？
………【第五章（下）】………
樣一個工程何等偉大誰個是最初的工人？”
劉放回轉心念重新回到那混亂的來自遠古的資訊中竟一時忘了進入到結陣中去。
他想從那些殘餘而混亂的資訊中找到一些有用的線索當年尋風向他傳道時曾經委婉模糊地說過有關地球的遠古資訊而且他交付給劉放的任務中就有維護地球現有存在意義。還有從艾布特老師的預言中劉放將這些資訊歸納在一起就似乎立即產生了一種迫在眉急的弄清事實真相的念頭。
十五年對普通人來說是比較久的但對於修行者來說也許只是一次深度入定的時間。如果真是十五年後地球又將面臨一次毀滅性的危機那麼事�