嫂子還是保持了最基本的敬意。然而對於淑嘉來說，對她丈夫不友好，那也是不行的。
［他有什麼歪主意了？］這是第一想法。淑嘉肯定至少她看到的胤礽，對胤禟是足夠禮貌的，可是就這樣，胤禟還跟個大姑娘似的不肯上轎，那就是胤禟人品有問題麼。
可胤禟突然轉身，她又接受不能了。
“他這是什麼意思呢？住在宮裡，偷著摸著也要摸到八阿哥那裡，平素也沒見他待你親近多少。”淑嘉認真思索。
胤礽回到自己的地方才靜下來思索：“要麼是……”麻痺我？然後有後手？旋即自己否決了這個觀點，胤禟能有什麼後手呢？他又能謀劃得了什麼呢？“難道是老八？唔，老八自己也老實了不少。不管怎麼樣，你這樣……依舊對他和氣些。”
“這個你放心，別的幫不上忙，不給你添仇人我還是做得到的。”
夫妻二人商議無果，最後還是認為：管他八爺九爺，萬歲爺才是最重要的。至於胤禟，靜觀其變吧。
“弘旦還在御前？”
“方才弘晰把弘曈送了回來，說是汗阿瑪打發他去見見三額駙，弘旦被留了下來。弘曈嫌我這裡悶得慌，跑出去玩了。”
皇太子夫婦沒有想到的是，他們的靜觀其變，等來了幾天後皇帝一個令人瞋目結舌的決定：令皇九子胤禟教授太孫及諸皇孫滿蒙文字。
淑嘉坐不住了：“我知道，你們兄弟學問上都很刻苦，只是這老九……我聽你常說，他頗重利——當然，這也沒什麼——可他教得好麼？”一副不說清楚我就把兒子搶回來的模樣。
胤礽略有尷尬，他兄弟比較多，兄弟們在夫妻對話中出現的頻率也不是特別高（最高的那個是老大，已經關了），兩個因素一結合，就是胤禟被他說起的次數不太多，多半是又惹他生氣的時候回來罵兩句，抑或是與老八有牽連的時候帶出來。一般是“那個死胖子如何如何”、“這個胖財迷怎麼怎麼樣”、“綠豆眼裡放金光”一類。
咳嗽一聲，皇太子亡羊補牢：“其實，老九滿身毛病，就有一樣好處——”
“國語、蒙語？”
“不止。”胤礽為讓老婆放心，把胤禟不黑的歷史搬了出來。這個“從二十樓自由落體叭唧樓下水泥地上的胖子”稱得上是個語言天才，國語、蒙語不用說，還會俄語等歐洲文字。
“他小的時候，有一回病得快死了，是個傳教士救了他，從此對這些人頗有好感……他學業上旁的都很尋常，就這一條，我是放心的，只要他肯用心教，對孩子們沒壞處的。”
靠！還讓不讓人活了？
堂堂穿越者，本地風土人情不知道就罷了，尼外語還不如個土著！太子妃再次受到了打擊。
而九阿哥胤禟，確實是真心教他的侄子們的。太子家的孩子，家教是很不錯的，大的兩個一板一眼不大放得開，小的那一個，教了小半個月，就九叔長九叔短的叫得好不親熱。
此情此景，落入康熙眼裡，深覺自己的主意很美妙。
康熙至少是知道每個兒子學業上的長處的，對於胤禟，其貪財程度讓老爺子無語，而語言上的天份也讓康熙自豪。最讓康熙頭疼的是胤禟的性格，他有點太分明瞭，這樣不好。
怎麼讓與太子原本關係不那麼好的兒子向太子靠攏一點，是老爺子最近頭疼的事情。要是自己現在就掛了，老九這個情況一定要吃苦頭的。康熙摸著腦袋正在思考的時候，就收到了彙報：九阿哥最近有些反常咧！
［可算是開始了，］康熙舒了一口氣，［隔離一下老八和老九還是有必要的嘛！］
打鐵要趁熱，康熙馬上就頒旨，讓老九接手了太子家孩子的語言課。這便是康熙讓胤禟做老師的原因。
接下來的日子裡，康熙很滿意地看到，以討論孩子的功課為橋樑，他家二兒子和九兒子的關係有了不錯的改變。
聽到這樣的彙報，康熙把因為國內亂七八糟的事情帶壞的心情放到一邊，取下了眼睛上的老花鏡，起身往外走去。梁九功見狀連忙抄起一件石青暗紋春綢貂皮斗篷跟了上去。
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已經是農曆九月天，塞外草原的夜晚頗有冷意。康熙一出門的剎那還不覺得，走了兩步，就覺得身上發涼。梁九功伺候他披上斗篷，嘴裡還在嘮叨著：“萬歲爺，這都快到冬天了，您得保重……”
絮絮叨叨的話，聽得康熙心裡一陣茫然，穿好斗篷