寧寧因為對美術一竅不通，在廠裡乾的又是辦公室工作，所以什麼都不會。老師講課她聽不懂，佈置的作業完不了，就讓茂生幫她完成。茂生從心裡討厭她，置之一邊不理睬，寧寧死乞白賴地纏著。幾次課堂上她都睡著了，老師笑著讓她站起來，寧寧一臉的恐慌，好像從夢中還沒有醒來，班上的同學哈哈大笑。沒多長時間，大家就知道了她的情況，不明白企業為什麼送基礎這麼差的人來浪費時間。系主任找茂生談話，茂生說這是領導的決定，領導想培養她。主任搖搖頭，一副很惋惜的樣子。班裡的同學於是都瞧不起她，寧寧也顯得很委屈，除了茂生，跟誰也不說話。茂生儘管討厭她，畢竟是一起來的，生活上儘量幫助。下課後寧寧想去大街上玩，茂生喜歡在讀書館看書，寧寧於是就整天嘟囔，弄得茂生很煩，衝她發火她也不惱，嘻嘻一笑了之。茂生每天都在想著怎樣才能擺脫她的糾纏，一個人悄悄地跑到圖書館，找個僻靜的地方把自己隱藏起來，但過不了多長時間寧寧就能找到。茂生說你坐下來看會書行不？寧寧無奈地拿起書，翻翻又放了下來，坐在那裡東張西望，引得同學們另眼相看，弄得他很尷尬。
最尷尬的事還是在兩個月以後，寧寧跟隨茂生上街，一路上不停地嘔吐。回到學校後還是這樣。大家正在上課，她“哇”地一聲就進了衛生間，弄得全班同學都有意見。茂生說你去醫院檢查一下，看是什麼病。寧寧說沒啥，可能感冒了，過幾天就好。過了幾天情況越來越嚴重，寧寧連飯也不能吃，幾乎是吃什麼吐什麼。茂生坐不住了，在廠裡他可以不管，出來了就要對她負責。於是強求她去醫院，寧寧很不情願地跟著去了。
婦科檢查，原來是懷孕了！
六十四（2）兩地書
茂生感覺很黴氣！郝書記也太不負責了，把這樣的人送來丟人現眼，走的時候還要播下他的種子！茂生很生氣，義正嚴辭的要求她把孩子處理掉。寧寧猶豫了，說這事必須得跟郝書記商量。茂生說這幾天你就不要去上課了。寧寧默默地點了點頭。
郝書記的意見是讓寧寧回去。茂生鬆了一口氣，感覺一下子輕鬆了很多，心情也好多了。寧寧在班上的表現讓他很難堪，老師經常拿他們倆個說事，表揚的總是茂生，作業認真，學習進步快；批評的總是寧寧，茂生的臉上也不光彩。
寧寧走後，茂生可以一門心思投入到學習中去了。每天除了上課吃飯，幾乎都泡在圖書館，象一張乾渴的海綿盡情的吸收那裡的營養，充實自己的專業知識。
茂生來北京後就給秀蘭寫了一封很長的信。信中回憶了他們曾經的歲月。信發出後一直沒有迴音，他知道她一定看了，於是就接著寫，平均每週寫一封，每封都飽含激情和懺悔。
那些時間，茂生除了學習，剩餘的時間腦子裡全是秀蘭以前的身影。她的一言一行，她的一舉一動，她的一顰一笑，她的有些讓人煩躁的嘮叨，她的甜潤而略微有些發顫的歌聲……不知是那個名人說過一句話：距離產生美。一個人身處異鄉，茂生才發現自己是那樣的愛她，看來自己今生今世已經離不開她了。
下午給秀蘭寫信的時候茂生哭了，哭得很丟人。因為那是在周老師的課堂上。周老師讓大家臨摹五代時期的壁畫，自己則坐在教室的最後邊。茂生剛剛接到一封秀蘭的來信，迫不及待地便開啟了。秀蘭的信很短。秀蘭說你的信我都收到了，不要想我，照顧好自己，安心地學習吧。
幾個月了，茂生寫了幾十封信都沒有音信，他的心甚至開始變涼——也許秀蘭這輩子都不會原諒他了，茂生很無奈。現在，秀蘭終於回信了。儘管只有簡短的幾句話，茂生已經很滿意了。他知道，自己給她心靈上的創傷是需要很長時間才能彌合的，秀蘭後來的所作所為完全是有意而為之，這一點茂生明白。還有就是她依然是愛他的，要不也不會跟他繼續生活在一起。一年多來，他們一直處於冷戰狀態，秀蘭有時說出的話象刀子一樣刺痛了他，令他傷心欲絕，灰心喪氣。有幾次在廠裡他都喝得爛醉如泥，醒來後發現自己的衣服已經被換過了，額頭上放著毛巾。秀蘭見他醒來了，便又恢復了冷峻的面孔，說一些很難聽的話，不再理他，但是在他什麼也不知道的時候她卻象以前那樣照顧他，說明秀蘭的心裡還是有他的。茂生知道，自己所受的委屈和秀蘭相比根本算不了什麼。母親上來的那次秀蘭做得有些過分，自己很衝動就打了她，茂生後悔了很長時間。曾經那麼溫柔善良的女人為什麼會變得如此不講情理？看來這一切都是咎由自取。難道她會用自己的錯誤來懲罰他一輩子？讓他付出一生的代價